分析 分析題圖可知,該圖是肽鏈片段的結(jié)構(gòu),其中①是氨基,②④⑥⑧是R基,③⑤⑦是肽鍵,⑨是羧基.
解答 解:(1)由分析可知,①是氨基,⑨是羧基,③⑤⑦是肽鍵.
(2)該化合物含有4個(gè)R基,由于R基②④⑥⑧各不相同,因此是由4種氨基酸脫水縮合形成的四肽化合物.
(3)該化合物有4個(gè)R,是由3個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)脫去3分子水形成的,氨基酸脫水縮合反應(yīng)產(chǎn)生的水是由氨基(-NH2)和另一個(gè)氨基酸的羧基(-COOH)反應(yīng)產(chǎn)生的,因此水中的H來(lái)自氨基和羧基,O來(lái)自羧基.
(4)氨基酸脫水縮合形成的肽鏈的分子量=氨基酸的分子量之和-脫去的水分子量之和=160×4-18×3=586
故答案為:
(1)①⑨③⑤⑦
(2)四肽 四 ②④⑥⑧
(3)4 3 脫水縮合 羧基 羧基和氨基
(4)586
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解,并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析具體肽鏈片段.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•綿陽(yáng)校級(jí)月考)下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用(應(yīng)用)的描述錯(cuò)誤的是( )
A.施放性引誘劑,誘捕害蟲(chóng) B.影響生物種群的繁衍
C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 D.不影響生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離細(xì)胞器利用了差速離心法 | |
B. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
C. | 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破 | |
D. | 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞受精 | B. | 注射胰島素 | ||
C. | 牛奶喝進(jìn)胃中 | D. | 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能 | |
B. | 興奮在突觸中的傳遞有賴(lài)于生物膜的選擇透過(guò)性 | |
C. | 同一突觸后膜上可能存在多種受體 | |
D. | 共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用可促進(jìn)DNA水解 | |
B. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液可在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色 | |
C. | 用健那綠染色后可在光學(xué)顯微鏡下看到線粒體內(nèi)膜形成的嵴 | |
D. | 鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中作用相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•蒙自縣校級(jí)期末)某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了39只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( )
A.50只 B.42只 C.92只 D.160只
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