精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列關于物質循環(huán)和能量流動的說法，錯誤的是（ ）

A．物質是能量流動的載體，能量是物質循環(huán)的動力

B．無機環(huán)境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用

C．能量流動和物質循環(huán)的特點相同

D．食物鏈和食物網是生態(tài)系統能量流動和物質循環(huán)的渠道

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列有關植物體細胞雜交與動物細胞融合的比較，正確的是（　　）
A．兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性
B．兩者都可用聚乙二醇（PEG）誘導細胞融合
C．兩者都能獲得雜種細胞并最終培育出雜種生物
D．前者需應用植物組培技術，后者需用動物細胞培養(yǎng)技術

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲、乙是某種雌性動物細胞分裂示意圖，丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數量變化曲線，請據圖回答問題：

（1）甲細胞中含有4個染色體組．
（2）乙細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在丙圖的f→g階段．
（3）若圖乙細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是減數第一次分裂后期，同源染色體①和②沒有分離或減數第二次分裂后期，染色體①上姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極（必須說明時期和具體染色體的行為）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體內細胞之間的聯系方式示意圖，根據所學知識回答問題：

（1）X處受到刺激后，電流表指針將偏轉__________次。

（2）人體內環(huán)境除圖中所示細胞生活的內環(huán)境還包括__________。紅細胞中與血紅蛋白結合的氧被肝細胞利用至少穿過__________層膜結構。

（3）興奮在該突觸結構處只能從左向右傳遞的原因是__________________________。

（4）如果細胞甲為胰島A細胞，在________條件下分泌物a的分泌量增加，它主要通過作用于________細胞使血糖較快得到補充，以維持血糖濃度穩(wěn)定。分泌物a與__________的調節(jié)作用有拮抗作用。

（5）如果細胞乙為T細胞，它起源于__________的增殖分化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物多樣性及其保護的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣性能激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作的靈感，體現了其間接價值

B．保護生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護區(qū)

C．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因

D．保護生物多樣性，應加強立法，禁止開發(fā)和利用生物資源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“土壤小動物豐富度”的研究，說法錯誤的是（ ）

A．一般不采用標志重捕法調查土壤小動物的豐富度

B．使用誘蟲器采集小動物時利用了土壤小動物趨光趨濕的特性

C．土壤小動物豐富度的統計方法有記名計算法和目測估計法

D．采集到的土壤小動物可放入體積分數為70%的酒精溶液中保存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是（ ）

A．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素x是促甲狀腺激素

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關

C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少

D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有促進作用的是③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件。如圖表示神經系統、內分泌系統和免疫系統之間的功能聯系。據圖分析并回答下列問題。

(1) 免疫系統的組成包括免疫器官和 。

(2) 據圖分析，精神焦慮、緊張會導致 分泌增加，抑制人體免疫功能。使 活性下降，分泌淋巴因子減少，間接引起 產生的抗體減少，因而免疫能力降低。

(3) 圖中的CRH是 ， ACTH是 。

(4)免疫系統產生的細胞因子，也能作用于 ，導致體溫升高，代謝加快，有利于免疫過程中的能量供應。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所作的一系列研究，請據圖分析回答問題．

（1）過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質，維持細胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的營養(yǎng)物質，加入抗生素是為了防止雜菌污染，這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義．
（2）過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性的特點．在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是原腸胚．
（3）過程Ⅲ中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是顯微注射法，將目的基因轉入胚胎干細胞前需構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠發(fā)揮作用．
（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官．實驗時，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是去除胸腺，不能形成T淋巴細胞，不發(fā)生細胞免疫，使移植組織細胞不會被排斥，該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等問題．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案