【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是（ ）

A. a過程沒有姐妹染色單體

B. b過程細胞數(shù)目不變

C. c過程發(fā)生細胞融合

D. d過程沒有同源染色體

【答案】C

【解析】

本題解答關鍵是通過染色體數(shù)目的變化判斷不同區(qū)段發(fā)生的生理過程，圖中a、b分別表示減數(shù)分裂的第一次和第二次分裂，c過程表示受精作用，d過程表示受精卵的有絲分裂。

a過程表示減數(shù)第一次分裂過程，該過程中完成DNA復制后就出現(xiàn)染色單體，故A錯誤；b過程表示減數(shù)第二次分裂過程，分裂結束后細胞數(shù)目加倍，故B錯誤；圖中c過程表示受精作用，受精作用過程中發(fā)生精子和卵細胞的膜融合，故C正確；d過程表示受精卵的有絲分裂，受精卵中具有同源染色體，故D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長期使用會污染土壤。為修復被污染的土壤，可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細菌。已知該除草劑(含氮有機物)在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。請分析回答：

(1)微生物接種是微生物學研究中最常用的基本操作技術，該技術的核心是_______。

(2) 在選育過程中，應將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一______的培養(yǎng)基上。通過比較單菌落周圍__________的大小，可篩選出高效的目的菌。實驗結果如右圖顯示的A～E五種菌株中，_______是最理想菌株。

(3) 若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是_______。將lmL土壤溶液分別稀釋10倍和100倍，每種稀釋度各在3個平板上分別接入0.lmL稀釋液，經(jīng)過適當培養(yǎng)后，6個平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58和2、7、5，空白對照組的平板上沒有菌落，則每升土壤溶液中活菌數(shù)的理論值為_____________個。實際上每升土壤溶液中的活菌數(shù)比通過統(tǒng)計所得的這一數(shù)值要大，因為______________________。

(4) 科研人員用放射線處理該細菌，獲得突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如下表所示：

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長

A＋B

能生長

不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙，能生長

請分析突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因。___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示細胞有絲分裂一個細胞周期所用時間，下列說法正確的是

①甲→乙的過程表示分裂間期

②乙→甲的過程表示分裂期

③一個細胞周期是指甲→甲的全過程

④一個細胞周期是指乙→乙的全過程

A. ①②③ B. ①②④ C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。相關敘述正確的是

A. 液泡膜和細胞膜構成了原生質(zhì)層

B. Na+和水分子進入液泡的方式相同

C. 該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

D. 這種適應性特征的形成是突變或基因重組的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關細胞分裂的問題，圖1表示分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中AB段形成的原因是________；該過程發(fā)生于細胞分裂間期的_________________期，圖1中CD段形成的原因是________________________。

（2）圖2中的__________________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________________細胞處于圖1的DE段。

（3）分析圖2中的乙，該細胞含有_______________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_________________，該細胞處于_______________________分裂的_______________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的處于不同分裂時期的細胞示意圖，請回答以下問題：

(1)具有同源染色體的細胞有____________________（寫字母）。

(2)此生物體細胞中的染色體最多為____________條。

(3)可能發(fā)生交叉互換的細胞是____________________。B時期染色體的行為特點是_________________________________。

(4)如果該生物是雌性，D細胞的名稱是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一高等生物細胞分裂的不同時期，對此認識錯誤的是(　　)

A. ①內(nèi)有8條染色體，1處若為D基因，2處由于交叉互換則一定為d基因

B. ②細胞的中心體在分裂間期復制。它的前一個時期內(nèi)，可發(fā)生基因重組

C. ③內(nèi)有8條染色單體，睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細胞

D. 若④中的a為X染色體，則b不可能是X或Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的保護色越來越逼真，天敵的視覺也越來越發(fā)達。以上實例說明

A. 自然選擇不起作用B. 昆蟲在生存斗爭中占優(yōu)勢

C. 天敵在生存斗爭中占優(yōu)勢D. 昆蟲與天敵相互選擇、共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞中有20條染色體，細胞有絲分裂后期的染色單體數(shù)是：（ ）

A. 40條B. 20條C. 10條D. 0條

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