【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是

A. AB段為需氧呼吸,BC段為需氧呼吸和厭氧呼吸,CD段為厭氧呼吸

B. C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

【答案】D

【解析】

本題是對(duì)人體細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸的過程、物質(zhì)變化和能量變化的考查,回憶人體細(xì)胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化,然后結(jié)合題圖曲線信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答

AB段乳酸含量沒有增加,說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸,BC段和CD段中既有氧氣的消耗,也有乳酸的產(chǎn)生,說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸,A錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后,肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量,而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳,因此C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞的CO2產(chǎn)生量將等于O2消耗量,B錯(cuò)誤;無氧呼吸過程是有機(jī)物不徹底的氧化分解過程,大部分能量?jī)?chǔ)存在乳酸中未被釋放出來,C錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后,血液中的乳酸水平快速上升,因此若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過C,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示發(fā)生在染色體上的變異。下列敘述正確的( )

A.甲圖發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
B.乙圖所示的變異來源屬于基因重組
C.乙圖發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換
D.甲圖所示的變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體酶的敘述,正確的是

A. 絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的

B. 酶一般在室溫下保存

C. 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,所以具有高效性

D. 活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的系譜圖,下列說法正確的是( )

A.該病肯定是伴X染色體隱性遺傳病
B.II—4與II—5基因型相同的概率為100%
C.II—3和II—4再生患病女孩的概率為50%
D.III—8與正常男性結(jié)婚,建議生男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀( )

A. 能看懂文字,但聽不懂別人談話 B. 不能看懂文字,但能聽懂別人談話

C. 能聽懂別人談話,但自己不會(huì)講話 D. 能夠講話,但看不懂文字

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線,下列說法與其不相符的是

A. 該圖表示在油菜種子的成熟過程中,糖類(甲)和脂肪(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反

B. 該圖表示某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化

C. 曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色植物體內(nèi)C5C3的含量變化

D. 該圖表示光照后葉綠體類囊體薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述,合理的是

A. 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防

B. 該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

C. 該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列

D. 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯?jìng)(gè)人隱私等負(fù)面影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖一、二、三實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH
B.圖一可以得出酶比無機(jī)催化劑催化活性更高
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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