【題目】將可見光通過三棱鏡后照射到綠色植物葉片的某種色素提取液上，可獲得該吸收光譜（圖中的數(shù)字表示光的波長，單位為nm）則該色素p是（ ）

A. 類胡蘿卜素 B. 葉黃素 C. 胡蘿卜素 D. 葉綠素a

【答案】D

【解析】葉綠素吸收光的能力極強(qiáng)，若把葉綠素的丙酮提取液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中有些波長的光被吸收了。因此，在光譜上就出現(xiàn)了黑線或暗帶，這種光譜叫做吸收光譜（如下圖）。

葉綠素吸收光譜的最強(qiáng)區(qū)域有兩個(gè)：一個(gè)是在波長為640nm~680nm的紅光部分，另一個(gè)在波長為430nm~470nm的藍(lán)紫光部分。對(duì)其他光吸收較少，其中對(duì)綠光吸收量最少，由于葉綠素吸收綠光最少，所以葉綠素的溶液呈綠色。葉綠體色素包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，其中，葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光，從圖中可以看出，該色素主要吸收了紅光和藍(lán)紫光，所以該色素為葉綠素a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半的原因是( )

A. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次 B. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次

C. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次 D. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管)，下列說法正確的是(　　)

A. A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素

B. 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素

C. E作用于B，對(duì)應(yīng)的 E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D. 如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.①②③構(gòu)成了突觸
B.神經(jīng)遞質(zhì)通過載體運(yùn)輸釋放到②處
C.②處的液體屬于內(nèi)環(huán)境，③的膜上有特異性受體
D.a的信息傳遞到b，一定使b神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料完成（1）~（2）題，L病毒可侵染小鼠的腦膜細(xì)胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白．科研人員分別給野生型小鼠轉(zhuǎn)入不同基因，建立了兩種模型小鼠．小鼠M在胰島B細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白，小鼠N在T淋巴細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白受體．
（1）將小鼠M和小鼠N雜交，雜交后代中僅在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白、僅在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體、兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)、既在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白也在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體的小鼠（記為小鼠X）各占 ，據(jù)此判斷不合理的是（　�。�
A.小鼠M和小鼠N均為轉(zhuǎn)基因雜合子
B.轉(zhuǎn)入的不同基因遺傳可能遵循自由組合定律
C.兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)的個(gè)體為野生型
D.小鼠X為L蛋白和L蛋白受體基因的純合子
（2）科研人員給上述雜交后代的四組小鼠注射L病毒，結(jié)果及推測合理的是（　�。�
A.僅表達(dá)L蛋白的小鼠不患糖尿病，其胰島B細(xì)胞不會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊
B.僅表達(dá)L蛋白受體的小鼠患糖尿病，其T淋巴細(xì)胞被L病毒攻擊
C.皆不表達(dá)的小鼠患糖尿病，其胰島B細(xì)胞會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊
D.小鼠X患嚴(yán)重的糖尿病，其胰島B細(xì)胞會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是胃酸形成過程中離子跨膜運(yùn)輸示意圖，圖2是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖2和圖1中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有哪些區(qū)別________________________________（至少答三點(diǎn)）。

（2）如果圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則對(duì)其的修改有_________、______。

（3）圖1中K+離子通過通道蛋白和質(zhì)子泵的跨膜運(yùn)輸方式分別屬于___________、_________。

（4）圖2中與分泌蛋白加工有關(guān)的細(xì)胞器有___________（填編號(hào)，答兩個(gè)）。

（5）胃壁細(xì)胞維持膜內(nèi)外H＋的濃度差，與其膜的______________性有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（ ）。

A. 乙裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí)，應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口是一個(gè)長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A. 復(fù)制后的DNA分子組成同源染色體

B. 新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一條鏈

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后，開始DNA的復(fù)制

D. 復(fù)制過程需要酶的參與，但不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，構(gòu)成各種細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要物質(zhì)是

A. 固醇 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 果膠

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同步練習(xí)冊(cè)答案