精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
15.下列關于酒精在實驗中作用的敘述,不正確的是( 。
A.檢測細胞中的脂肪時,酒精的作用是洗去多余的染料,便于觀察
B.提取和分離葉綠體色素時,酒精的作用是溶解色素
C.低溫誘導染色體數目加倍時,酒精的作用之一是沖洗固定所用的卡諾氏液
D.觀察核酸在細胞中的分布時,酒精的作用是促進染料與染色質的結合

分析 1、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
2、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢.根據這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.
3、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.進而有利于對DNA進行染色.

解答 解:A、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,A正確;
B、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.B正確;
C、低溫誘導染色體數目加倍時,酒精的作用之一是沖洗固定所用的卡諾氏液,除此還有解離作用,C正確;
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗不需要使用酒精,需要使用鹽酸.觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗鹽酸的作用:改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.進而有利于對DNA進行染色,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了生物學中的相關實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個以投餌養(yǎng)殖肉食性魚類為主的魚塘,由于管理不當,藻類爆發(fā),引起沉水植物死亡,隨后大量浮游動物和魚類死亡,導致水體發(fā)臭.下列相關敘述錯誤的是( 。
A.投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)
B.導致沉水植物死亡的最主要非生物因素是光照
C.流經該魚塘的總能量是生產者所固定的太陽能總量
D.水生生物死亡加重了水體的污染,屬于正反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.乙肝病毒侵入機體后,巨噬細胞會發(fā)揮作用并引發(fā)相應的淋巴細胞產生免疫反應.下列敘述正確的是( 。
A.巨噬細胞特異性識別抗原與糖蛋白密切相關
B.效應細胞毒性T細胞使靶細胞凋亡的過程與溶酶體密切相關
C.靶細胞凋亡后,效應細胞毒性T細胞會立即與抗原發(fā)生特異性結合
D.B淋巴細胞不參與上述免疫過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖模式圖表示幾種細胞器,有關說法不正確的是(  )
A.細胞器C、E都與能量轉換有關
B.細胞器B、F的化學成分中不含磷脂
C.A、D及植物細胞的液泡都是單層膜結構
D.植物細胞都含有C、E、F

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶在1863年和1963年不同體色個體數量所占百分比如右圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.深體色和淺體色個體分別屬于不同的性別
B.環(huán)境變化后,中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)
C.蝴蝶深、淺體色個體逐漸進化成中間體色個體
D.深體色和淺體色類群逐漸產生生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.出芽酵母的生活史如圖1所示,其野生型基因發(fā)生突變后,表現(xiàn)為突變型(如圖2所示).研究發(fā)現(xiàn)該突變型酵母(單倍體)中有少量又回復為野生型表現(xiàn)型,請分析回答:
部分密碼子表
第一個字母第二個字母第三個字母
AU
U終止亮氨酸G
C谷氨酰胺亮氨酸G
A天冬酰胺異亮氨酸C
G谷氨酸氨酸A

(1)酵母的生殖方式Ⅱ與Ⅰ、Ⅲ相比,在減數分裂過程中能發(fā)生基因重組,因而產生的后代具有更大的變異性.
(2)依據圖2和表1分析,A基因的突變會導致相應蛋白質的合成提前終止,進而使其功能缺失.
(3)研究者提出兩種假設來解釋突變型酵母回復為野生型表現(xiàn)型的原因.
①假設一:a基因又突變回A基因.提出此假設的依據是基因突變具有可逆性.
②假設二:a基因未發(fā)生突變,編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因(a、b基因位于非同源染色體上).在a基因表達過程中,b基因的表達產物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺,識別的密碼子為UAG,使a基因指導合成出完整的、有功能的蛋白質.
(4)為檢驗以上假設是否成立,研究者將回復后的單倍體野生型酵母與原始單倍體野生型酵母進行兩細胞融合,獲取二倍體個體(F1),培養(yǎng)F1,使其減數分裂產生大量單倍體后代,檢測并統(tǒng)計這些單倍體的表現(xiàn)型.
①若F1的單倍體子代表現(xiàn)型為全部為野生型,則支持假設一.
②若F1的單倍體子代野生型與突變型比例為3:1,則支持假設二,F(xiàn)1的單倍體子代中野生型個體的基因型是AB、Ab、ab,來源于一個F1細胞的四個單倍體子代酵母細胞的表現(xiàn)型及比例可能為全部為野生型、野生型:突變型=3:1、野生型:突變型=1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.依靠生態(tài)系統(tǒng)的自身調節(jié)能力,輔以有效的人為手段,將已經被破壞的生態(tài)系統(tǒng),恢復為健康狀態(tài)的過程稱為生態(tài)恢復.該過程中( 。
A.發(fā)生了初生演替B.能量的輸入大于散失
C.抵抗力穩(wěn)定性保持不變D.恢復為原來的物種組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側光照射下的生長情況,圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應,則圖三中表示 a、b兩點生長素濃度變化的曲線反應分別依次是(  ) 
A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的( )

A.膝跳反射的完成是以細胞為結構基礎

B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量交換以細胞代謝為基礎

C.SARS病毒不能單獨完成各種生命活動

D.菠菜的單個細胞能完成各種生命活動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案