3.如圖模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是(  )
A.細(xì)胞器C、E都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂
C.A、D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
D.植物細(xì)胞都含有C、E、F

分析 根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài),可判斷A是高爾基體、B是中心體、C是線粒體、D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是葉綠體、F是核糖體.
1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.程粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.含少量的DNA、RNA.
2、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所.含少量的DNA、RNA.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
4、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
5、中心體:無膜結(jié)構(gòu),由垂直的兩個中心粒構(gòu)成,存在于動物和低等植物中,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
6、高爾基體:在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運(yùn)輸有關(guān).

解答 解:A、C表示線粒體,是有氧呼吸的主要場所,E表示葉綠體,能進(jìn)行光合作用的場所,都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),A正確;
B、B中心體的和F核糖體都是無膜的細(xì)胞器,B中心體的主要成分是蛋白質(zhì),F(xiàn)核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA,都不含磷脂,B正確;
C、A高爾基體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu),C正確;
D、C線粒體、F核糖體是植物細(xì)胞都含有的細(xì)胞器,E葉綠體存在于葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率一色素移動距離/溶劑移動距離.根據(jù)下表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率(Rf)是0.20,色素1的名稱是胡蘿卜素,其遷移率最高的原因是在層析液中的溶解度最大,在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快葉綠體中色素層析結(jié)果(部分?jǐn)?shù)據(jù))
溶劑移動距離色素1移動距離色素2移動距離色素3移動距離色素4移動距離
實(shí)驗(yàn)組17.81.9
實(shí)驗(yàn)組28.21.5
實(shí)驗(yàn)組38.01.4
平均移動距離8.07.60.8
遷移率(Rf)0.950.530.10

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了探究不同溫度對膜的流動性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
(1)在自然條件下,人的細(xì)胞和小鼠的細(xì)胞不能相互識別進(jìn)一步融合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的發(fā)揮細(xì)胞間信息交流功能.
(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所遵循的原則看,本實(shí)驗(yàn)缺少對照(不同溫度條件)的設(shè)計(jì).
(3)本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過比較不同溫度下紅綠熒光均勻分布所需要的時間來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,膜的流動性增強(qiáng).
(5)在新的實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上,科學(xué)家提出細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( 。
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例
B.人參皂甙是培養(yǎng)人參的胚狀體得到的
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)時,連續(xù)分裂的細(xì)胞可能發(fā)生癌變獲得不死性,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
D.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質(zhì)體失去了全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析:
(1)比較該圖A、B兩部分,高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有⑨⑩(填標(biāo)號).若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有①或中心體.若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有③.如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體.
(2)若A是昆蟲的肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[⑥]線粒體較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動需要能量多.
(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[⑨]液泡.
(4)若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用健那綠染液著色,用B作觀察⑥的實(shí)驗(yàn)材料是否可以?否,原因因?yàn)樗腥~綠體,葉綠體的綠色影響了被健那綠染成藍(lán)綠色的線粒體的觀察.
(5)在動物、植物細(xì)胞均有分布,但功能卻有差異的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因重組發(fā)生在( 。
A.有絲分裂B.無性生殖C.胚胎發(fā)育D.減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于酒精在實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,不正確的是(  )
A.檢測細(xì)胞中的脂肪時,酒精的作用是洗去多余的染料,便于觀察
B.提取和分離葉綠體色素時,酒精的作用是溶解色素
C.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時,酒精的作用之一是沖洗固定所用的卡諾氏液
D.觀察核酸在細(xì)胞中的分布時,酒精的作用是促進(jìn)染料與染色質(zhì)的結(jié)合

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是( )

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤染色

A.④ ① ② ③ ⑤

B.④ ② ① ③ ⑤

C.④ ② ③ ① ⑤

D.④ ⑤ ① ③ ②

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時( )

A.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B.都可以觀察到核糖體

C.若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D.在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標(biāo)

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同步練習(xí)冊答案