請回答下列與甲狀腺相關(guān)的問題：
（1）甲狀腺的腺泡細胞中碘離子濃度比血漿中的高20-25倍，此現(xiàn)象被稱為“聚碘作用”。如用藥物抑制ATP水解酶的活性，聚碘作用會立即被抑制。這說明腺泡細胞吸收碘離子的方式為＿＿＿＿＿＿，其聚碘能力的大小與細胞膜上的＿＿＿＿有關(guān)。
（2）甲狀腺激素是由一種球蛋白與碘結(jié)合后，逐漸轉(zhuǎn)變形成的氨基酸衍生物。這種球蛋白由腺泡細胞的＿＿＿＿（填細胞器名稱）合成。
（3）甲狀腺激素可以促進靶細胞合成ATP水解酶，從而影響細胞代謝。ATP水解酶催化的反應(yīng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫反應(yīng)式）。當甲狀腺激素分泌增加時，細胞耗氧量將會＿＿＿＿。
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料并完成各小題。（20分，每空2分）
“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”。自古以來中醫(yī)學家和民間有“生姜治百病”之說。因為姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、檸檬醛和芳香等油性的揮發(fā)油；還有姜辣素、樹脂、淀粉和纖維等�？茖W家通過研究發(fā)現(xiàn)，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯。
沙門氏菌屬腸桿菌科，革蘭氏陰性腸道桿菌。沙門氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激機體主要產(chǎn)生IgM抗體。H抗原刺激機體主要產(chǎn)生IgG抗體。
蘿卜有順氣、寬中、生津、解毒等功效，此外蘿卜中含有較多的膳食纖維，可促進胃腸蠕動，保持大便通暢，有利于機體內(nèi)廢物和毒素的排泄。
（1）與蘿卜相比較，沙門氏菌的細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是 ，它細胞中的細胞器有 。
（2）沙門氏菌進入人體后能刺激人體產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)，進而產(chǎn)生抗體；與這些抗體合成與分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、線粒體和 。
（3）為了證明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯”。請你用以下材料設(shè)計并完成實驗。培養(yǎng)皿若干（含有已滅菌的適合沙門氏菌生長的培養(yǎng)基），生姜組織提取液（假設(shè)其成分沒被破壞，已滅菌），沙門氏菌菌液，青霉素溶液，蒸餾水，移液管，放大鏡，以及其他必用材料。
實驗步驟：
取上述培養(yǎng)皿若干，接種沙門氏菌后均等地分成三組，編號為A,B,C
④ 觀察各組菌落生長情況。
實驗預(yù)期：⑤
（4）根據(jù)所學的有關(guān)動物的免疫及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的知識回答下列問題：
1）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾��？____________________。
2）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
A瓶說明了培養(yǎng)基及在。培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH。以下各瓶相比較可以得出哪些結(jié)論？
①A瓶與B瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH
②A瓶與C瓶相比較說明：____________________________________________。
③C瓶與D瓶相比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。
④C瓶與E瓶相比較說明：________________________________________________。
從本題所給的材料分析，促甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)的調(diào)節(jié)機制是______________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省西安第70中高二第一學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細胞因具較多 ，使其細胞相對表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與 功能相適應(yīng)。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細胞，內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會使E發(fā)生 效應(yīng)，通常D只能由B、C處而非A處合成，只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應(yīng)T細胞只能作用于_________ 一樣，其根本原因是 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省濟南市高三5月針對性訓練（三模）理綜生物試卷 題型：綜合題
下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖。請回答下列問題：
（1）若激素B是醛固酮，則它是由 細胞合成的，作用的靶器官是 。
（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細胞膜的 功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度 。
（3）若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與 相結(jié)合的受體。若該圖中蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化（會改變所帶電荷），使其 改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。
（4）若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似，甲狀腺激素進入細胞后與受體結(jié)合，促使細胞合成特異的mRNA，經(jīng)過 過程合成了新的蛋白酶，進而促進細胞代謝。當甲狀腺激素分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素的分泌量 。人體若幼年缺乏甲狀腺激素易患 。
（5）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細胞，培養(yǎng)72小時檢測甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量），結(jié)果如下圖所示。
說明：A—空白對照 B—10—5mmo1/L C—10—3mmo1/L D—10—1mmo1/L
由實驗結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞 （不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細胞 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
閱讀下列材料并完成各小題。（20分，每空2分）
“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方”。自古以來中醫(yī)學家和民間有“生姜治百病”之說。因為姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、檸檬醛和芳香等油性的揮發(fā)油；還有姜辣素、樹脂、淀粉和纖維等�？茖W家通過研究發(fā)現(xiàn)，生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯。
沙門氏菌屬腸桿菌科，革蘭氏陰性腸道桿菌。沙門氏菌有O抗原和H抗原等抗原。O抗原刺激機體主要產(chǎn)生IgM抗體。H抗原刺激機體主要產(chǎn)生IgG抗體。
蘿卜有順氣、寬中、生津、解毒等功效，此外蘿卜中含有較多的膳食纖維，可促進胃腸蠕動，保持大便通暢，有利于機體內(nèi)廢物和毒素的排泄。
（1）與蘿卜相比較，沙門氏菌的細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是 ，它細胞中的細胞器有 。
（2）沙門氏菌進入人體后能刺激人體產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)，進而產(chǎn)生抗體；與這些抗體合成與分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、線粒體和 。
（3）為了證明“生姜能起到某些抗生素的作用，尤其對沙門氏菌效果明顯”。請你用以下材料設(shè)計并完成實驗。培養(yǎng)皿若干（含有已滅菌的適合沙門氏菌生長的培養(yǎng)基），生姜組織提取液（假設(shè)其成分沒被破壞，已滅菌），沙門氏菌菌液，青霉素溶液，蒸餾水，移液管，放大鏡，以及其他必用材料。
實驗步驟：
① 取上述培養(yǎng)皿若干，接種沙門氏菌后均等地分成三組，編號為A,B,C
②
③
④ 觀察各組菌落生長情況。
實驗預(yù)期：⑤
（4）根據(jù)所學的有關(guān)動物的免疫及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的知識回答下列問題：
1）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾��？____________________。
2）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
A瓶說明了培養(yǎng)基及在。培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH。以下各瓶相比較可以得出哪些結(jié)論？
①A瓶與B瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH
②A瓶與C瓶相比較說明：____________________________________________。
③C瓶與D瓶相比較說明：甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。
④C瓶與E瓶相比較說明：________________________________________________。
從本題所給的材料分析，促甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)的調(diào)節(jié)機制是______________。
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科目：高中生物 來源：2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型：綜合題
（8分）下圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將 。
(2)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細胞因具較多 ，使其細胞相對表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與 功能相適應(yīng)。
(3)生命是一個信息交換器。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細胞，內(nèi)環(huán)境中的D_______發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會使E發(fā)生 效應(yīng)，通常D只能由B、C處而非A處合成，只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于 、效應(yīng)T細胞只能作用于 一樣，其根本原因是 。
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ADP+Pi+能量 增加（各2分，共4分）
