水稻和小麥的基因突變不包括（　�。�
A、DNA分子雙鏈中，堿基對G-C變成T-A
B、DNA分子雙鏈中，因某種原因增加了一對堿基G-C
C、DNA分子雙鏈中，因某種原因缺失了一對堿基G-C
D、DNA分子雙鏈中，因某種原因缺失了大量的基因
考點：基因突變的特征
專題：
分析：變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，后者是環(huán)境因素引起的．
（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．
（2）基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合．
（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：A、基因突變包括堿基對的改變，如堿基對G-C變成T-A，A正確；
B、基因突變包括堿基對的增添，如增加一對堿基G-C，B正確；
C、基因突變包括堿基對的缺失，如缺失一對堿基G-C，C正確；
D、缺失大量的基因?qū)儆谌旧w變異，不屬于基因突變，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生物變異的相關(guān)知識，重點考查基因突變和染色體變異，要求考生識記基因突變的概念，掌握基因突變和染色體變異的區(qū)別，明確基因突變是以“堿基對”為單位，而基因的缺失屬于染色體變異．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

動植物體內(nèi)都有的糖是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖
B、葡萄糖和五碳糖
C、糖元和纖維素
D、淀粉和肝糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，當(dāng)氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高．這個現(xiàn)象可以說明（　�。�
A、基因突變是不定向的
B、基因突變是隨機發(fā)生的
C、基因突變與溫度有關(guān)
D、突變的有害和有利取決于環(huán)境條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用如圖表示的是（　　）
A、細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率隨細(xì)胞體積的變化
B、酶量一定、底物充足時反應(yīng)速率隨溫度的變化
C、儲藏的水果呼吸作用強度隨氧含量的變化
D、某植物在適宜溫度下光合速率與光照強度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)肌肉接頭處興奮傳遞的敘述正確的是（　�。�
A、乙酰膽堿通過突觸后膜進入細(xì)胞后起作用
B、突觸小泡中的遞質(zhì)通過胞吐的形式釋放到突觸間隙
C、乙酰膽堿作用于突觸后膜后即可引發(fā)動作電位
D、神經(jīng)纖維上已興奮的區(qū)域?qū)⒒謴?fù)為靜總狀態(tài)的零電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的敘述錯誤的是（　　）
A、基因突變都是隱性突變
B、基因突變的性狀一般對生物生存有害
C、基因突變在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的形成過程中都有可能發(fā)生
D、基因突變頻率較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響，請據(jù)圖回答．

（1）對溫室中的農(nóng)作物增施農(nóng)家肥可以提高光合作用效率，其原理符合上圖中的
 
圖．若要用豆科植物作為綠肥，主要是為植物提供
 
元素．
（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是
 
（至少兩項）．若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，已知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線中B點將向
 
移動，C點將向
 
移動．
（3）圖中的C點時刻，小麥葉片細(xì)胞釋放的O2量為
 
．
（4）乙圖中a點與c點相比，C3含量
 
．
（5）D點時能產(chǎn)生ATP的3個細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一． 野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．

（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖1．其中，反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是
 
．
（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見 圖2．據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的
 
．進一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進人葉綠體．可推測，位點
 
的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．
（3）二倍體水稻有24條染色體，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常，綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色．
Ⅰ若要對水稻基因組進行研究，應(yīng)該研究
 
條染色體；若要培育四倍體水稻，應(yīng)該用秋水仙素對
 
進行處理．
Ⅱ某校研究性學(xué)習(xí)小組為驗證水稻Y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，請你將其完善．
A．培育轉(zhuǎn)基因植株．
a．植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染突變植株y2的細(xì)胞，培育并獲得純合植株．
b．植株乙：用含
 
，培育并獲得含有目的基因的純合植株．
B．預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株甲、乙的表現(xiàn)型，即
 
維持常綠．
C．推測結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人類鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：

（1）③過程是
 
，發(fā)生的場所是
 
．
（2）④表示的堿基序列是
 
，這是決定一個纈氨基的一個
 
．
（3）父母均正常，生了一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是
 
遺傳病．如果這對夫婦再生，生一個患此病的女兒的概率為
 
．
（4）鐮刀型貧血癥是由
 
產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來看，這種變異屬于
 
．

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