A、DNA→mRNA→蛋白質(zhì) |
B、丙酮酸+水→CO2+[H]+能量 |
C、葡萄糖-→2C3H6O3 |
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…-→蛋白質(zhì)+H2O |
科目:高中生物 來源: 題型:
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實驗組號 | 在等滲溶液中進行的處理 | 在低滲溶液中測定卵細胞的水通透速率(cm/s×10-4) |
Ⅰ | 向卵母細胞注入微量水 | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ細胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P |
R |
光合作用 |
呼吸作用 |
A、在春暖花開的自然水域,黃綠比率有升高趨勢 | ||
B、在水稻的收獲季節(jié),群落
| ||
C、幼年栽培植物的黃--綠比率可能在b點 | ||
D、人工林的年平均黃--綠比率過高時,應進行適當采伐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落 |
B、c1的同化量越大,流向c2的能量就越少 |
C、d不一定是原核生物 |
D、b的含量增加將減緩溫室效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分辨不清的 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 |
C、藍藻的擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的染色體 |
D、藍藻細胞內(nèi)含藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、-CO-NH- | B、游離的氨基 |
C、游離的羧基 | D、R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂溶性物質(zhì),進入方式是“主動運輸” |
B、脂溶性物質(zhì),進入方式是“被動運輸” |
C、水溶性物質(zhì),進入方式是“主動運輸” |
D、水溶性物質(zhì),進入方式是“被動運輸” |
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