科研人員培育出了比普通大豆鐵含量高60%的轉(zhuǎn)基因大豆,改良了大豆的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因大豆過程的部分示意圖。潮霉素可破壞各種細(xì)胞中核糖體的功能。請回答:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,圖中A步驟是________,用到的載體是____質(zhì)粒。
(2)獲取到鐵蛋白基因后常用____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)用到的酶是____。
(3)為篩選出含重組質(zhì)粒的愈傷組織,應(yīng)在培養(yǎng)基l中添加適量的__________。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞(如:愈傷組織細(xì)胞)內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為_ ___。
(4)培養(yǎng)基2中發(fā)生的過程為____ 。檢測培育轉(zhuǎn)基因大豆的目的是否達(dá)到,需要檢測轉(zhuǎn)基因大豆____。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a,男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b,則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是( )
A.小于a、大于b B.大于a、大于b
C.小于a、小于b D.大于a、小于b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為他做該實驗的目的是____________________。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_______的大小以及________的位置。
(3)請描述C步驟的操作方法:______________________。
(4)某學(xué)生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是__________________。
(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題:___________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•淮安期末)有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗,這個實驗最能說明的問題是( )
A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
C.c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的
D.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•天心區(qū)校級模擬)現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因為( )
A.有的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B.有的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D.有的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳物質(zhì)探索的過程中,赫爾希和蔡斯設(shè)計了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.為了獲得35S標(biāo)記的噬菌體,可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C.細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中,可檢測到32P標(biāo)記的DNA,檢測不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
D.用同位素35S標(biāo)記的一組實驗中,放射性少量出現(xiàn)在試管的下層,可能是侵染時間過短所致
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形,以下有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵為氫鍵
B.tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端
C.與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCG
D.蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的,核糖體沿著mRNA由丙向丁移動
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A點時用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個分裂過程。相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.CD段細(xì)胞中一定有2條Y染色體
B.GH段細(xì)胞中可能有兩條Y染色體
C.GH段細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條
D.IJ段細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是( )
①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異
A.③②① B.④①② C.①③④ D.④①③
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