下圖A點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過程。相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.CD段細(xì)胞中一定有2條Y染色體
B.GH段細(xì)胞中可能有兩條Y染色體
C.GH段細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條
D.IJ段細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
榮獲2001年諾貝爾生理學(xué)獎的三位科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)所有真核有機(jī)體細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子。其中美國的利蘭·哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了對各個(gè)細(xì)胞周期的最初階段起調(diào)控作用的“START”基因,請?jiān)谙聢D中指出“START”基因起作用的時(shí)期是
A.a(chǎn)b B.fg C.de D.gh
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員培育出了比普通大豆鐵含量高60%的轉(zhuǎn)基因大豆,改良了大豆的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因大豆過程的部分示意圖。潮霉素可破壞各種細(xì)胞中核糖體的功能。請回答:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,圖中A步驟是________,用到的載體是____質(zhì)粒。
(2)獲取到鐵蛋白基因后常用____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)用到的酶是____。
(3)為篩選出含重組質(zhì)粒的愈傷組織,應(yīng)在培養(yǎng)基l中添加適量的__________。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞(如:愈傷組織細(xì)胞)內(nèi),并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為_ ___。
(4)培養(yǎng)基2中發(fā)生的過程為____ 。檢測培育轉(zhuǎn)基因大豆的目的是否達(dá)到,需要檢測轉(zhuǎn)基因大豆____。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制,基因型為AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa為小花瓣,aa為無花瓣;ò觐伾t色和黃色)受另一對等位基因R、r控制,R對r為完全顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若基因型為AaRr的個(gè)體測交,則子代表現(xiàn)型有3種
B.若基因型為AaRr的親本自交,則子代共有9種基因型
C.若基因型為AaRr的親本自交,則子代共有3種表現(xiàn)型
D.若基因型為AaRr與Aarr的親本雜交,則子代是紅色花瓣的植株占3/8
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律, 即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4 種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù),將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲基因)的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞,兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞,將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株(F1),過程如下圖。據(jù)圖回答。
(1)雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是__________。
(2)雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有__________個(gè)A基因(不考慮變異)。
(3)若雜交植物同源染色體正常分離,則雜交植物在__________代首次出現(xiàn)性狀分離,其中既抗蟲又抗倒伏個(gè)體中純合子所占比例為__________。
(4)另一個(gè)科研小組利用相同技術(shù)進(jìn)行同樣的育種過程,卻發(fā)現(xiàn)F2出現(xiàn)了不同情況,只出現(xiàn)3種表現(xiàn)型:只抗蟲不抗倒伏、只抗倒伏不抗蟲,既抗蟲又抗倒伏;他們推測這是R基因和A基因整合在雜交細(xì)胞染色體上的位置不同造成的,請用遺傳圖解說明。
注:用(·)在染色體上表示相關(guān)基因位置,染色體上有抗倒伏基因用R+表示,沒有用R-表示,染色體上有抗蟲基因用A+表示,沒有用A-表示。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說法錯誤的是
A.K+和葡萄糖分別以①、②方式進(jìn)入紅細(xì)胞
B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行
C.用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸
D.細(xì)胞衰老,其細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段:①C6H1206→丙酮酸;②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列與此相關(guān)的敘述中正確的是( )
A.第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行,無需酶的催化
B.第②階段無ATP生成
C.第①②階段能為其它化合物的合成提供原料
D.第①階段與無氧呼吸的第①階段不同
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的生物膜及生物膜系統(tǒng)的說法,正確的是( )
A.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜以及由膜圍成的細(xì)胞器所形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B.根據(jù)生物膜的選擇透過性,將磷脂制成很小的小球,可將藥物送入細(xì)胞從而達(dá)到治病的目的
C.細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導(dǎo)致膜成分的更新
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間在結(jié)構(gòu)上有著直接的聯(lián)系,可實(shí)現(xiàn)對蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌
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