分析 分析圖解:圖1為減數(shù)分裂,I是精原細(xì)胞,II是次級(jí)精母細(xì)胞,Ⅲ是精細(xì)胞.圖2為減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞,圖中3、4兩條染色體上的基因應(yīng)是相同的,B、b基因產(chǎn)生的可能原因是基因突變或交叉互換.圖3細(xì)胞處于有絲分裂后期.
解答 解:①由以上分析可知,圖1中II是次級(jí)精母細(xì)胞.減數(shù)第一次分裂同源染色體相互分離,所以次級(jí)精母細(xì)胞不含同源染色體,細(xì)胞核中有4個(gè)DNA分子.
②由題意可知,圖1中①為減數(shù)第一次分裂,②為減數(shù)第二次分裂,方框圖2表示減數(shù)第二次分裂后期圖,對(duì)應(yīng)于圖1中②.染色體3和4上的B、b基因產(chǎn)生的可能原因是基因突變或四分體時(shí)期的交叉互換.
③圖3所示細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂;同源染色體一條來自父方,一條來自母方,圖中②和④(或⑧)為同源染色體,若②號(hào)染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為④和⑧.圖3所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,其前一個(gè)分裂時(shí)期為中期,細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是2、4、8.
④根據(jù)基因自由組合定律,圖1中的細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生的配子有2種,種類及比例為AB:ab=1:1或aB:Ab=1:1.
故答案為:
①次級(jí)精母細(xì)胞 0 4
②②基因突變或交叉互換
③有絲分裂 ④和⑧2、4、8
④2 AB:ab=1:1或aB:Ab=1:1
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞A和細(xì)胞B必須來源于同種植物 | |
B. | 1過程的方法有物理法、化學(xué)法、生物法三大類 | |
C. | 3和4過程分別稱為脫分化和再分化 | |
D. | 該技術(shù)培育出的新品種均為四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候 | B. | 工業(yè)、生活用水的資源 | ||
C. | 多種動(dòng)植物的棲息地 | D. | 控制土壤侵蝕,自然凈化污水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時(shí)間可延長 | |
B. | 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵 | |
C. | 果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小 | |
D. | 當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌能將乙醇直接轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤與⑧過程的育種原理相同,③過程表示單倍體育種,甲的細(xì)胞含4個(gè)染色體組 | |
B. | 育種過程②⑤⑥中需要進(jìn)行篩選,篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋(gè)基因的頻率 | |
C. | 經(jīng)過①和⑦過程培育的品種和甲、乙品種基因型不同,但是仍然屬于同一個(gè)物種 | |
D. | 如果過程②中逐代自交,那么自交代數(shù)越多純合植株的比例越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別比例失衡不會(huì)影響我國人口數(shù)量 | |
B. | 種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、遷入遷出、空間分布等 | |
C. | 隨著“421型”家庭增多,人口年齡金字塔底部面積所占的比例減小 | |
D. | “二孩政策”的出臺(tái)旨在提高出生率和降低死亡率,從而提高自然增長率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高中高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于圖2中曲線的敘述中,正確的是
A.如果X軸為時(shí)間,Y軸為恒定容積培養(yǎng)液體中的草履蟲個(gè)數(shù),在c點(diǎn)時(shí),適量添加培養(yǎng)液,則K值將保持不變
B.如果X軸為氧氣濃度,Y軸為最適溫度下酵母菌釋放二氧化碳速率,在c點(diǎn)時(shí),適當(dāng)升高溫度,則K值將保持不變
C.如果X軸為氧氣濃度,Y軸為番茄細(xì)胞對(duì)鈣的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高完全營養(yǎng)液中鈣離子濃度,K值將保持不變
D.如果X軸為反應(yīng)物濃度,Y軸為某種酶促反應(yīng)速度,在c點(diǎn)時(shí),增加酶的含量,則K值將不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度)如圖中
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