A. | 蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
解答 解:甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),能將DNA染成綠色,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,因此鏡檢觀察呈綠色的部位是細(xì)胞核.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物花顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
類型編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制家鼠等有害動物,要盡量降低其K值 | |
B. | 預(yù)測未來一段時(shí)間種群密度變化趨勢的主要依據(jù)是年齡組成 | |
C. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭 | |
D. | “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O | B. | C、H、O、N、P | C. | C、H、O、N | D. | C、H、O、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是羧基,⑥是氨基 | |
B. | 表示R基的代號是②③⑤ | |
C. | 表示肽鍵的代號是④,結(jié)構(gòu)式可用CO-NH來表示 | |
D. | 該化合物是由3個(gè)氨基酸分子經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的三肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物a、b固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 生物b同化的能量最少有10%傳遞給生物f | |
C. | 生物f在該食物網(wǎng)中占有3個(gè)營養(yǎng)級 | |
D. | 該圖部分體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能 |
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