2.有關(guān)人體內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的敘述,正確的是(  )
A.三者都能在組織液中找到
B.三者都能調(diào)節(jié)機(jī)體的新陳代謝
C.三者都是機(jī)體受外界刺激后才產(chǎn)生的
D.三者都在核糖體上合成后分泌到細(xì)胞外

分析 1、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的共性:
(1)都能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合.
激素具有靶細(xì)胞,神經(jīng)遞質(zhì)也具有靶細(xì)胞,即突觸后神經(jīng)元.
(2)作用完后都被分解.
激素作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞代謝發(fā)生改變,之后激素會(huì)被分解;神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后神經(jīng)元引起突觸后神經(jīng)元的電位變化,之后神經(jīng)遞質(zhì)被分解重新利用.
(3)本質(zhì)上是有機(jī)分子,功能上是信息分子.激素與神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子.
2、抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.一種抗體只能抵抗一種抗原;主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.抗體消滅抗原后,抗體仍然存留.

解答 解:A、激素分泌后進(jìn)入血漿,運(yùn)輸作用于相關(guān)的細(xì)胞,神經(jīng)遞質(zhì)分泌后進(jìn)入組織液,人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有,故均能在組織液中找到,A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)是傳遞興奮,抗體起免疫作用,B錯(cuò)誤;
C、激素不是機(jī)體受外界刺激后才產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、有些激素和神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì),不在核糖體中合成,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),涉及到激素、神經(jīng)遞質(zhì)和抗體的本質(zhì)、作用和分布,同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.年齡組成是穩(wěn)定型的種群,其數(shù)量一定能保持穩(wěn)定
B.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田一定能演替成森林
C.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.植物光照強(qiáng)度與光合速率(以氧氣釋放量表示)如圖1曲線表示.

有人做如下實(shí)驗(yàn),將一些水生植物浸在水族箱中,用太陽(yáng)燈作為光源,通過(guò)改變太陽(yáng)燈與水族箱之間的距離來(lái)改變光照強(qiáng)度,并以植物在光下單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)(氧氣量)表示光合速率.測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:
光源與水族箱間的距離由75cm逐漸移到45cm由45cm逐漸移到15cm由15cm逐漸移到水族箱邊
單位時(shí)間內(nèi)釋放的氣泡數(shù)幾乎沒有氣泡氣泡數(shù)量逐漸增多沒有明顯變化
(1)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離大于45cm時(shí),光合作用釋放的氧氣量小于(大、小、等)于呼吸作用吸收的氧氣量.
(2)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從45cm逐漸移到15cm的過(guò)程中,光合速率變化相當(dāng)于曲線圖中bc段的變化,此時(shí)影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離小于15cm時(shí),此時(shí)影響光合速率的主要因素可能是二氧化碳濃度.
用高速離心機(jī)打碎植物細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中沒有糖類產(chǎn)生,原因是缺少二氧化碳.
(2)因?yàn)楣夂献饔玫墓夥磻?yīng)階段是在基粒中進(jìn)行,所以實(shí)驗(yàn)B中沒有(有、沒有)糖類產(chǎn)生.
(3)若讓實(shí)驗(yàn)C中產(chǎn)生糖類,錐形瓶中至少還應(yīng)該加入光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和[H].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,其中共有肽鍵98個(gè),此蛋白質(zhì)的分子量接近( 。
A.12000B.11036C.10236D.12288

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用.請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)):

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,物質(zhì)A和D(填字母)在血液中的含量明顯升高,其作用是促進(jìn)新陳代謝,從而增加機(jī)體的產(chǎn)熱量.
(2)圖中物質(zhì)B和C依次是胰島素、胰高血糖素;如果圖中丙部位受損,會(huì)使人患糖尿病.
(3)在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是C和D(填字母).
(4)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌抗利尿激素,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.
(5)當(dāng)血液中激素A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)對(duì)下丘腦和甲的分泌活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖1為人體某一反射弧的示意圖,圖2是圖1中B的一段,其中a、b為微型電流計(jì)c的兩極.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示反射弧中,A是感受器.若切斷B,用足夠強(qiáng)的電流刺激D,會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起效應(yīng)器做出反應(yīng).若發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(2)圖1中,決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是F(用圖中字母填寫),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在與突觸前膜的突觸小泡中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.當(dāng)興奮到達(dá)該處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(3)圖2中,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式進(jìn)行傳導(dǎo),且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)(填“膜內(nèi)”或“膜外”)的電流方向一致.當(dāng)興奮到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正變負(fù),此時(shí)電流計(jì)指針的即時(shí)變化是向左(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我國(guó)南海西沙海域出現(xiàn)“白化”珊瑚.分析回答:
(1)珊瑚呈現(xiàn)絢麗的色彩,這是由珊瑚所含無(wú)機(jī)鹽、光合作用色素種類和含量直接決定的,如黃色與類胡蘿卜素(色素)有關(guān),強(qiáng)紫外線能破壞光合色素,使珊瑚礁出現(xiàn)白化,所以保護(hù)環(huán)境免受破壞刻不容緩.
(2)水質(zhì)惡化是珊瑚退化的原因之一,而紅樹林可以使水體變得澄清透明,對(duì)珊瑚生存非常有利.這表明生物多樣性具有間接價(jià)值.
(3)研究發(fā)現(xiàn),西沙珊瑚白化的原因是:刺冠海星數(shù)量增加,大量取食和破壞珊瑚,進(jìn)一步研究分析,由于人類干擾使得刺冠海星的天敵減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定限度.

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11.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散
B.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
C.大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白
D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長(zhǎng)素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B.圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性
C.IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
D.同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案