7.如圖1為人體某一反射弧的示意圖,圖2是圖1中B的一段,其中a、b為微型電流計(jì)c的兩極.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1所示反射弧中,A是感受器.若切斷B,用足夠強(qiáng)的電流刺激D,會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)引起效應(yīng)器做出反應(yīng).若發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)不屬于(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(2)圖1中,決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是F(用圖中字母填寫(xiě)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在與突觸前膜的突觸小泡中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.當(dāng)興奮到達(dá)該處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(3)圖2中,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式進(jìn)行傳導(dǎo),且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)(填“膜內(nèi)”或“膜外”)的電流方向一致.當(dāng)興奮到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正變負(fù),此時(shí)電流計(jì)指針的即時(shí)變化是向左(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).

分析 由圖可知,A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,F(xiàn)是突觸,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成.

解答 解:(1)圖1所示反射弧中,A是感受器.B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器;若切斷B,用足夠強(qiáng)的電流刺激D,興奮可以傳到效應(yīng)器,引起效應(yīng)器做出反應(yīng),但該反應(yīng)不屬于反射,因?yàn)榉瓷湫枰?jīng)過(guò)完整的反射弧.
(2)在突觸F處,神經(jīng)遞質(zhì)只存在與突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此在反射弧中興奮的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變.
(3)圖2中,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式進(jìn)行傳導(dǎo),且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)的電流方向一致,與膜外電流方向相反.當(dāng)興奮到達(dá)a點(diǎn)時(shí),Na+內(nèi)流,神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正變負(fù),此時(shí)電流計(jì)指針的即時(shí)變化是向左偏轉(zhuǎn).
故答案為:
(1)感受器  會(huì)  不屬于
(2)F  神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜  化學(xué)信號(hào)
(3)局部電流(電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng))  膜內(nèi)  由正變負(fù)   左

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化規(guī)律及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在葉綠體中提取色素,下列哪一種說(shuō)法是錯(cuò)誤的(  )
A.加入二氧化硅是為了研磨得更充分
B.加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
C.選用新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片效果最好
D.提取色素用層析液,分離色素用無(wú)水乙醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖中曲線1是一定量的淀粉在淀粉酶(處于最適pH)的催化作用下,生成物的相對(duì)含量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線.若在P點(diǎn)加入不同的物質(zhì),曲線的變化趨勢(shì)如甲、乙、丙、丁所示,則甲、乙、丙、丁加入的物質(zhì)分別是(  )
①醋酸②淀粉③淀粉酶④BaSO4(重金屬,能使酶瞬間失去活性)
A.③②④①B.②④③①C.②③①④D.③④②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入天敵蜘蛛,然后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中所示的蜘蛛和害蟲(chóng)的關(guān)系是捕食關(guān)系
B.在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在A期間,若對(duì)害蟲(chóng)施殺蟲(chóng)劑,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快
D.C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間兩個(gè)種群的相互作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)人體內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的敘述,正確的是( 。
A.三者都能在組織液中找到
B.三者都能調(diào)節(jié)機(jī)體的新陳代謝
C.三者都是機(jī)體受外界刺激后才產(chǎn)生的
D.三者都在核糖體上合成后分泌到細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.玉米種子有白色和黃色之分,玉米植株能進(jìn)行自交和雜交.現(xiàn)在將純合白玉米與純合黃玉米間行種植,結(jié)果白玉米植株上既有白玉米種子也有黃玉米種子,而黃玉米植株上沒(méi)有白玉米種子.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.白色是隱性性狀,黃色是顯性性狀
B.白色玉米所結(jié)種子的基因型有三種
C.黃色玉米植株所結(jié)種子的基因型有兩種
D.白玉米植株結(jié)出兩種顏色種子,不能說(shuō)明發(fā)生了性狀分離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)激素的說(shuō)法,正確的是(  )
A.激素都是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的
B.激素的化學(xué)本質(zhì)都是大分子有機(jī)物
C.激素都隨體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞或靶器官
D.激素都是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為某同學(xué)建構(gòu)的某種動(dòng)物精原細(xì)胞的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( 。
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能穩(wěn)定不變
C.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
D.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞癌變,容易轉(zhuǎn)移和分散

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案