11．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括（　�。�
A．食物鏈、食物網(wǎng)
B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞
D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物的物質(zhì)和能量（無(wú)機(jī)環(huán)境）；
（2）生產(chǎn)者（自養(yǎng)型）：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物；
（3）消費(fèi)者（異養(yǎng)型）：主要是動(dòng)物，還有營(yíng)寄生生活的微生物；
（4）分解者（異養(yǎng)型）：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物．

解答 解：A、“食物鏈、食物網(wǎng)”屬于生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、“生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者”屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的生物部分，B錯(cuò)誤；
C、“物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞”屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，C錯(cuò)誤；
D、“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量”屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，要注意和其他概念的區(qū)分，例如生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列是葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程，一定不在生物膜上進(jìn)行的是（　�。�
A．H2O的光解B．H2O生成C．CO2的固定D．ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A．高度分化的動(dòng)物的體細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性
B．正常情況下植物細(xì)胞的分化是可逆的
C．用紫外線破壞細(xì)胞核后的蛙卵細(xì)胞仍能發(fā)育成蝌蚪
D．高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某14歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與4歲大的小女孩相當(dāng)．據(jù)此判斷該女孩幼年時(shí)期（　　）
A．雌激素分泌不足B．甲狀腺激素分泌不足
C．生長(zhǎng)激素分泌不足D．促甲狀腺激素分泌不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．糖尿病是由遺傳因素和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見(jiàn)病，在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高，下列關(guān)于糖尿病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飲食過(guò)多不節(jié)制、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、少運(yùn)動(dòng)，從而造成肥胖等是糖尿病的誘因之一
B．壓力過(guò)大、精神緊張、情緒激動(dòng)等狀態(tài)能導(dǎo)致體內(nèi)升高血糖的激素分泌增加
C．患者的胰島A細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰高血糖素，導(dǎo)致體內(nèi)血糖水平上升
D．患者的胰島B細(xì)胞不能產(chǎn)生足夠的胰島素，導(dǎo)致體內(nèi)血糖水平上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，正確的是（　�。�
A．激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B．激素調(diào)控的啟動(dòng)較快，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
C．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的
D．甲狀腺激素可以催化細(xì)胞新陳代謝，從而增加機(jī)體產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用 35S 標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，檢測(cè)并繪得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積 的變化曲線（乙圖），下列分析不正確的是（　�。�
A．甲圖中的a、b、c 三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C．乙圖中d、e、f 三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D．35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，含有m個(gè)腺嘌呤．該片斷完成第n次復(fù)制需要（　�。﹤�(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
A．（2n-1）（N-m）B．2n-1（N-m）C．2n-1（$\frac{N}{2}$-m）D．2n（$\frac{N}{2}$-m）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為光合作用過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．降低光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
B．圖中①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）
C．CO2直接被[H]還原，經(jīng)過(guò)一系列變化形成糖類
D．乙過(guò)程將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

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