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17.江蘇省徐州市多年來圍繞“一城青山半城湖”理念,實施了一系列生態(tài)建設工程,生態(tài)效應逐漸顯現.下列有關該生態(tài)工程的分析評價不合理的是(  )
A.使物種多樣性程度顯著提高
B.使生物群落的組成更為復雜
C.使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣
D.其主要目的是提高生物多樣性的直接價值

分析 1、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
2、生態(tài)工程是指人類應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設計、調控和技術組裝,對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力,從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.

解答 解:ABC、生態(tài)工程建設使生物多樣性程度顯著提高,使生物群落的組成更為復雜、使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣,ABC正確;
D、生態(tài)工程建設的主要目的是提高生物多樣性的間接價值,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性及生態(tài)工程建設,要求考生識記生物多樣性的概念、三個層次、價值等基礎知識,掌握生態(tài)工程建設的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某中學生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實驗,第二年得到子代,結果如表所示:
父本母本子代
紅玫瑰紅玫瑰298紅玫瑰:101白玫瑰
白玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計數量比)
紅玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰(未統(tǒng)計數量比)
紅玫瑰紅玫瑰全紅玫瑰
(1)假設玫瑰色僅受一對等位基因的控制,則依據甲和乙組對顯隱性的判斷可知此假設不成立.
(2)以下是對該實驗現象提出的另外兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個復等位基因(N+、N、n)控制,其中N決定白色,N+、n都決定紅色,N+相對于N、n是顯性,N相對于n是顯性.若該假說正確,則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有2種情況,試寫出其中的一種組合方式:N+N×N+N.
假說二:花色性狀由三個復等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同時存在時,才會表現為白色,其他情況均為紅色,N相對于n1、n2為顯性.
①依據假說二能(填“能”或“不能”)對其他各組的雜交實驗結果加以解釋.
②根據假說二,試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合:n1n2×n1n2,及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.荒漠齒肋赤蘚具有超強耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21.科研人員提出兩種提高棉花抗旱能力的途徑,回答下列相關問題:
(1)第一條途徑:利用限制酶從荒漠齒肋赤蘚中提取目的基因,即抗旱基因ScALDH21.科研人員將目的基因整合到Ti質粒的T-DNA(或可轉移DNA)上,常利用農桿菌轉化法導入棉花的葉肉細胞.最后,將含目的基因的棉花葉肉細胞培育成轉基因植株.
(2)第二條途徑:可通過植物體細胞雜交技術獲得荒漠齒肋赤蘚與棉花的雜種植物.在該方法中,荒漠齒肋赤蘚細胞與棉花細胞融合前需用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,常用誘導兩原生質體融合成雜種細胞的化學試劑為聚乙二醇(或PEG).該技術利用的主要原理有細胞膜的流動性和細胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于細胞核結構和功能的敘述中正確的是( 。
A.小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能
B.無絲分裂過程中沒有核膜、核仁、染色體、紡錘體的周期性消失和重建現象
C.衰老細胞中,細胞核體積減小,染色質收縮
D.rRNA和蛋白質在核仁中合成并組裝成核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.珙桐(2n=40)被稱為植物活化石,為進一步研究保護珙桐,科學家采集了珙桐材料進行了相關研究,回答下列問題:
(1)為了對珙桐進行擴大培養(yǎng),可取珙桐植株的分生組織進行組織培養(yǎng),原因是分生組織中病毒少或不含病毒.
(2)為了研究珙桐染色體數目和性狀的關系,可以采用以下兩種方式獲得多倍體珙桐.
①取珙桐幼葉細胞,用纖維素酶和果膠酶酶去除細胞壁,獲得原生質體,讓原生質體融合,形成四倍體細胞.融合細胞經過脫分化形成愈傷組織,再經過再分化形成四倍體珙桐幼苗.
②將珙桐幼苗用秋水仙素處理,秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成.
(3)為增強珙桐的抗蟲特性,科學家將抗蟲基因導入珙桐中.
①用限制性內切酶酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因,用PCR法對基因進行擴增.②該過程的核心步驟是基因表達載體的構建.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa,其異常聯(lián)會形成的部分配子也可受精形成子代.下列相關敘述正確的是( 。
A.如圖表示的過程發(fā)生在減數第一次分裂后期
B.自交后代會出現染色體數目變異的個體
C.該玉米單穗上的籽;蛐拖嗤
D.該植株花藥培養(yǎng)加倍后的個體均為純合子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的敘述,正確的是( )

A.探究植物細胞吸水和失水的實驗過程,需用高倍鏡觀察紫色大液泡體積變化和原生質層位置

B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C.用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素

D.觀察人口腔上皮細胞的線粒體的實驗中,細胞及其中線粒體能維持活性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無機鹽是植物生長必需的營養(yǎng)元素,大都由植物根系從土壤中吸收.如圖是某植物根細胞對某種無機鹽離子的吸收示意圖,下列說法中正確的是( )

A.該離子的吸收速率隨氧氣濃度的增加而不斷增強

B.該離子可能通過被動運輸被該植物根系吸收

C.離子吸收速率低于A點時,三條曲線中限制吸收該離子速率的因素是溫度

D.離子吸收速率高于A點時,曲線2最大離子吸收速率低于曲線1的原因可能是根細胞有氧呼吸較弱

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家庭養(yǎng)花時,如果一次施肥過多引起花卉萎蔫,可采取的措施是( )

A.加強光照 B.適當澆灌清水

C.改善空氣流通 D.適當降低室溫

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