12.以甘藍型白花油菜和黃花油菜做親本為材料,研究油菜花色性狀的遺傳表現(xiàn).結果表明花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應關系如表.分析下列說法中,錯誤的是( 。
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型WW---WwwwY1 _ _ _
ww _ _Y2_
Wwy1y1y2y2
A.甘藍型油菜的花色性狀是由三對等位基因控制且遵循自由組合定律
B.親本為純合白花與純合黃花雜交得到的F1基因型是WwY1Y1Y2Y2
C.欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為WwY1y1Y2y2的個體自交
D.基因型為ww Y1Y1Y2Y2的黃花與金黃花個體雜交,F(xiàn)2 中純合黃花個體占$\frac{1}{5}$

分析 根據(jù)題意和表格分析,甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.白花的基因型為WW----,乳白花的基因型為Ww----,黃花的基因型為wwY1 _ _ _或者ww _ _Y2_,金黃花的基因型為Wwy1y1y2y2,據(jù)此答題.

解答 解:A、甘藍型油菜的花色性狀是由三對等位基因控制且遵循自由組合定律,A正確;
B、親本為純合白花(WW----)與純合黃花(wwY1Y1__或者ww__Y2Y2,)雜交得到的F1基因型不一定是WwY1Y1Y2Y2,B錯誤;
C、欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為WwY1y1Y2y2的個體自交,C正確;
D、基因型為wwY1Y1Y2Y2的黃花與金黃花Wwy1y1y2y2個體雜交,F(xiàn)2中純合黃花個體占0,D錯誤.
故選:BD.

點評 本題考查自由組合定律的實質及應用的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有信息傳遞過程的示意圖,錯誤的是( )

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5.長跑比賽中,運動員體內多種生理過程發(fā)生了改變.以下描述錯誤的是( 。
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(一)回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題

(1)培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中____________,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時使目的基因表達和發(fā)揮作用。

(2)組成基因表達載體的單體是 ,基因表達載體中的啟動子是 識別和結合的部位。

(3)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA分子,獲得含目的基因的片段,若用該片段構建基因表達載體,應選用下圖中的何種Ti質粒?______

(二)細胞工程

(4)細胞工程是指應用細胞生物學和 生物學的原理和方法,通過細胞水平和 水平上的操作,按照人的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術。

(5)植物細胞工程的基本技術包括:植物組織培養(yǎng)和 。其中,后者的原理是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某同學繪制的動物體細胞分裂模式圖,其中錯誤的是( 。 
A.①②B.①⑥C.③②D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于育種的敘述中,不正確的是( 。
A.迄今為止,雜交育種仍然是培育新品種的有效手段,其遺傳學原理是基因重組
B.誘變育種具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點
C.單倍體育種和多倍體育種的遺傳學原理都是染色體數(shù)目變異
D.與二倍體植株相比,多倍體植株通常莖稈粗壯,器官較大,有機物含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于單倍體的敘述,錯誤的是( 。
A.單倍體體細胞含有一個染色體組
B.體細胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
C.單倍體個體一般是不育
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗.(實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)
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實驗二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率.
實驗結果如圖.請據(jù)圖回答:
(1)在實驗的濃度范圍內,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2濃度增加導致的.
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于(填“大于”“小于”或“等于”)葉綠體的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設計以下實驗方案,請補充.
稱取1.5 g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中,在黑暗、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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1.某祼子植物的種子具有堅硬的種皮,萌發(fā)率很低.某生物興趣小組的同學探究“2,4D能否提高該種子的萌發(fā)率”,用4種不同濃度的2,4D溶液處理兩組種子,實驗結果如圖.對此實驗的評價和分析合理的是( 。
A.該實驗的對照設置不全面
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C.兩線交點對應的是處理種子的最適濃度
D.砸裂種皮導致全部種子失活

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