分析 本題分析實驗操作和實驗結果曲線為解題關鍵.實驗一中制備的是葉綠體,該實驗裝置中只進行光合作用;而實驗二中是將葉片切成小塊,該實驗裝置既進行光合作用有進行呼吸作用.從曲線圖可以看出,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,這是由于KHCO3溶液可以提供CO2的結果,但是實驗一結果的曲線始終處于實驗二曲線之上,即在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于葉綠體的O2釋放速率,這可能是葉切片要進行呼吸作用消耗氧氣的原因.
解答 解:(1)圖中可以看出,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,這是由于KHCO3溶液可以提供CO2,KHCO3溶液濃度越高,提供的CO2越多,光合作用強度就越大.
(2)圖中可以看出,實驗一結果的曲線始終處于實驗二曲線之上,即在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于葉綠體的O2釋放速率,這可能是葉切片要進行呼吸作用消耗氧氣的原因.
(3)要探究第(2)題的原因分析是否正確,只需設置實驗二的對照實驗即可,即其他操作均相同,但是將葉切片放在黑暗、20℃恒溫條件下,來測定其氧氣消耗速率即可.
故答案為:
(1)上升 CO2濃度
(2)小于 呼吸作用消耗
(3)1.5 黑暗、20℃恒溫 O2消耗速率(或呼吸速率)
點評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),下列相關敘述錯誤的是
A.a(chǎn)細胞是下丘腦細胞,它能接受刺激產(chǎn)生興奮,且能分泌多種激素
B.激素C的靶細胞可以是垂體細胞和a細胞
C.如果飲食中缺碘,則激素A和激素B分泌均會增加
D.激素C和激素A在影響垂體細胞分泌激素B時,二者具有協(xié)同的關系
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | WW--- | Ww | wwY1 _ _ _ ww _ _Y2_ | Wwy1y1y2y2 |
A. | 甘藍型油菜的花色性狀是由三對等位基因控制且遵循自由組合定律 | |
B. | 親本為純合白花與純合黃花雜交得到的F1基因型是WwY1Y1Y2Y2 | |
C. | 欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為WwY1y1Y2y2的個體自交 | |
D. | 基因型為ww Y1Y1Y2Y2的黃花與金黃花個體雜交,F(xiàn)2 中純合黃花個體占$\frac{1}{5}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞,有利于染色劑進入細胞并與DNA結合 | |
B. | “還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱或保溫 | |
C. | 在“觀察DNA和RNA的分布”實驗中質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,與DNA結合促進DNA的水解 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,與甲基綠結合的核酸分子主要分布在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6、20 | B. | 9、30 | C. | 6、30 | D. | 7、30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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