組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 10 | 14 | 30 | 50 | 38 | 18 |
分析 分析甲圖:表示生長素濃度對根和莖生長的影響,植物不同器官對生長素敏感程度不同,根比莖對生長素更敏感.
分析乙圖:圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況,隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,而細胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少.
分析表格丙:表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時,平均株高最高.
解答 解:(1)背光面生長素濃度高于向光面,且生長效應強于向光面,所以背光面的生長素濃度為2m時,向光面生長素濃度范圍應小于m,以保證促進生長的效應弱于背光面.
(2)從圖乙中可以看出,種子的萌發(fā)過程中細胞分裂素和赤霉素增加,說明這兩種激素能夠促進種子的萌發(fā);脫落酸的作用是促進葉和果實的衰老和脫落.
(3)表丙中實驗結果不能說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性,因為該實驗結果只表明a~e各種濃度均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用.
(4)根據(jù)實驗的設計原則,探究油菜素內酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下:
①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時,平均株高最高,但不能說明濃度c是促進生長的最適濃度,應該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液;
③本實驗的單一變量是油菜素內酯水溶液的濃度,所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗.
故答案為:
(1)小于m(0-m) 促進
(2)細胞分裂素和赤霉素 促進衰老和脫落
(3)否 該實驗結果只表明a~e各種濃度對芹菜生長均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用
(4)①在濃度b和濃度d之間配制一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液
③用等量且適量的上述一系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液
點評 本題借助圖表,考查植物激素的作用和探究實驗,要求考生識記相關激素的功能,掌握實驗設計的基本原則(對照原則和單一變量原則).解答本題的關鍵是分析曲線圖和表格,能從圖表中提取有效信息,結合所學的知識答題.本題的難點是第(1)題,要求考生能理解生長素的作用原理,掌握植物向光性產生的原因.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體內化學元素和化合物的敘述,錯誤的是
A.Fe、Zn、Mg、Mo、Cu是細胞中的微量元素
B.青蛙活細胞中含量最多的元素是O,最基本元素是C
C.蛋白質結構的多樣性與氨基酸的空間結構無關
D.核酸中的N存在于堿基中,蛋白質中的S元素存在于氨基酸的R基中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照明亮的實驗室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞內容物。為便于觀察,此時就
A、改用凹面反光鏡、放大光圈
B、改用凹面反光鏡、縮小光圈
C、改用平面反光鏡、放大光圈
D、改用平面反光鏡、縮小光圈
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雄雞 | 雌雞 | |||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZbZb | ZBW | ZbW | |
表現(xiàn)型 | 蘆花 | 非蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 |
A. | 蘆花雌雞×蘆花雄雞 | B. | 非蘆花雌雞×蘆花雄雞 | ||
C. | 蘆花雌雞×非蘆花雄雞 | D. | 非蘆花雌雞×非蘆花雄雞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素可以延長蔬菜的貯藏時間 | |
B. | 脫落酸在植物體衰老以前不發(fā)揮任何作用 | |
C. | 若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟 | |
D. | 低濃度的2,4-D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產生4個配子,比例為 1:1:1:1 | |
B. | F1產生基因型YR的卵細胞和基因型 YR 的精子數(shù)量之比為 1:1 | |
C. | 基因自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵細胞可能自由組合 | |
D. | F1產生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型 | |
B. | 人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度相同 | |
C. | 發(fā)生在裸巖上的演替經過裸巖→地衣→苔蘚→草本植物→灌木→森林幾個階段 | |
D. | 在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替 |
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