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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與生長素 |
B、噬菌體的衣殼與HIV的包膜 |
C、植物細(xì)胞的核糖體和細(xì)胞壁 |
D、染色后水綿細(xì)胞上深紫藍(lán)色顆粒與棕黃色結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素相互對抗 |
B、種子萌發(fā)過程中,6-甲基嘌呤和脫落酸具有相似的生理效應(yīng) |
C、糊粉層可能是大麥種子萌發(fā)時(shí)α-淀粉酶合成的場所 |
D、大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素含量逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“能量Q”是指生產(chǎn)者的總初級生產(chǎn)量 |
B、動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán) |
C、第18年時(shí)該松林消費(fèi)者的生物量為4×1010 |
D、18年間該松林中分解者獲取總能量是285×1010 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種遺傳病可能女性發(fā)病率高于男性 |
B、該遺傳病不可能伴X染色體遺傳 |
C、母親肯定是純合子 |
D、子女中的致病基因不可能來自父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
B、酶通過為反應(yīng)物供能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
C、ATP的合成都是伴隨著有機(jī)物的氧化分解 |
D、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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