分析 1、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
3、根據題意和圖示分析可知:圖甲中:①為磷酸;②為脫氧核糖;③為含氮堿基(胞嘧啶或鳥嘌呤);④為R基;⑤為肽鍵(-CO-NH-).
圖丙表示用35S標記的噬菌體侵染細菌的過程,即分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
解答 解:(1)T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:先用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌→再用噬菌體分別與含有35S和32P的細菌混合培養(yǎng),分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質,所以該實驗步驟的正確順序是②①④③.
(2)脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成,P元素存在于磷酸部位;根據氨基酸結構通式,可知S元素存在于氨基酸的R基中.所以用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質,標記元素所在部位依次是磷酸和R基團,即①④.
(3)圖乙中沉淀物的放射性物質很高,說明標記的是DNA.噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不能在培養(yǎng)基上獨立生存,因此要標記噬菌體應該先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體,故選:D.
(4)圖丙中錐形瓶內的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)細菌.噬菌體在侵染細菌時,只有DNA進入細菌,蛋白質外殼留在外面,且噬菌體的蛋白質和DNA中都含有N元素,因此用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
故答案為:
(1)C
(2)①④
(3)D
(4)細菌 沉淀物和上清液
點評 本題結合圖解,考查噬菌體侵染細菌實驗,要求考生識記噬菌體的結構;識記噬菌體的繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;識記噬菌體侵染細菌實驗的具體過程及實驗結論,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中存在完整的反射弧 | |
B. | ⑥為傳出神經纖維 | |
C. | 若肌肉受到刺激不自主地收縮,則神經沖動在神經纖維上出現(xiàn)的順序為④⑤⑥ | |
D. | 大腦感受到肌肉受到刺激,其信號(神經沖動)在神經纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | 如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基 | |
C. | 人體內的③有5種,②有2種 | |
D. | DNA分子中每個②均與一個①相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點種群中存在很多變異類型,這是選擇的原始材料 | |
B. | A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的 | |
C. | B→C是逐代積累加強的結果 | |
D. | 農藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產生了抗藥性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川遂寧射洪中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子有2000個堿基對,已知它的一條鏈上堿基A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,復制2次,則需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數量是
A. 400個 B.800個 C. 1200個 D.2400個
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