17.金虎尾科植物起源于南美洲,之后逐漸遷移至北美洲,再擴(kuò)撒到非洲和亞洲.如表列出了金虎尾科植物在不同大洲的主要花部系統(tǒng)和傳粉者,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
  花對稱性 花萼腺體 傳粉者
 南美洲 兩側(cè)對稱 10個(gè)油脂腺體 美洲特有的集油蜂
 中美洲、北美洲 輻射對稱 無 花內(nèi)自交
 非洲 輻射對稱 無 收集花粉的蜜蜂科昆蟲
 亞洲 兩側(cè)對稱 無 收集花粉的大蜜蜂
A.南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長期共同進(jìn)化的結(jié)果
B.中美洲和北美洲缺乏集油蜂,導(dǎo)致金虎尾科植物發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化
C.非洲和亞洲的金虎尾科植物具有相同的進(jìn)化過程
D.隨著金虎尾科植物的遷移和進(jìn)化,物種多樣性增加

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
2、共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境之間,生物與生物之間相互影響,從而共同發(fā)展進(jìn)化.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成.

解答 解:A、南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長期進(jìn)化,屬于生物與生物之間的共同進(jìn)化,A正確;
B、中美洲和北美洲因缺乏集油蜂,金虎尾科植物不能完成受粉,金虎尾科植物因而發(fā)生適應(yīng)環(huán)境的適應(yīng)性進(jìn)化,B正確;
C、非洲和亞洲的金虎尾科植物由于生存環(huán)境不同,所以生物進(jìn)化方向不同,因此不具有相同的進(jìn)化過程,C錯(cuò)誤;
D、隨著金虎尾科植物的遷移和進(jìn)化,增加了生物的種類,物種多樣性增加,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識記層次的考查

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細(xì)胞,如圖中物質(zhì)吸收量正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C.丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、青年和老年三個(gè)年齡期
D.種群密度是種群最基本的空間特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.已知某油料作物,粒大(B)對粒。╞)是顯性,含油少(D)對含油多(d)是顯性,這兩對等位基因按自由組合定律遺傳.今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交.試回答下列問題:
(1)F1的基因型為BbDd,表現(xiàn)型為粒大油少.
(2)用遺傳圖解表示獲得F1的過程(要求寫出配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1、圖2所示分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請根據(jù)圖回答:

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]類囊體薄膜上.
(2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④][H]和[⑤]ATP.
(3)過程Ⅳ稱為C3的還原.
(4)Ⅱ表示的階段化學(xué)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致[⑥]CO2供應(yīng)大大減少,C3的產(chǎn)量隨之減少(填“增加”或“減少”).
(5)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法,證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自水.
(6)Ⅰ、Ⅱ過程的總方程式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某種食蚜蠅的幼蟲以蚜蟲為食,雌性食蚜繩一般會將卵產(chǎn)在蚜蟲的附近;長瓣兜蘭為吸引昆蟲前來幫助其傳粉,花瓣基部長有形似蚜蟲的小突起,吸引雌性食蚜蠅前來產(chǎn)卵,但長瓣兜蘭不能為食蚜蠅幼蟲提供食物.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.食蚜蠅和長瓣兜蘭之間存在共同進(jìn)化
B.食蚜蠅和長瓣兜蘭的種間關(guān)系是互利共生
C.食蚜蠅、蚜蟲和長瓣兜蘭構(gòu)成生物群落
D.從能量流動(dòng)角度可知食蚜蠅生存更占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.對四株具有頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理,有一株側(cè)芽開始生長,請指出是哪一種處理(  )
A.去頂芽后在斷口上放一空白瓊脂小塊
B.去頂芽后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊
C.去頂芽,在側(cè)芽上涂以低濃度的脫落酸
D.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖,請分析并回答問題:

(1)將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序,依次是E-B-D.
(2)細(xì)胞E名稱為初級精母細(xì)胞,含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為2個(gè)、8個(gè)個(gè).
(3)若該生物的基因型為AaBb(不考慮基因突變),那么圖A細(xì)胞移向細(xì)胞同一極的基因是A、a、B、b,圖B細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有4種;A和a分開的時(shí)期是減數(shù)分裂第一次分裂后期或和第二次分裂后期.
(4)請?jiān)谧鴺?biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)(2N=4)的變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將燕麥胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,用4種含不同濃度生長素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中a1>a2>a3>a4.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)不能說明生長素作用具有兩重性
B.生長素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4
C.促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間
D.若a1和a2相同,則瓊脂塊中的m1與m2也相同

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