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(11分)在細胞免疫中,致敏T細胞(即下圖中效應T細胞)殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜,后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡。

(1)人體內的致敏T細胞可以來自_______的增殖、分化,細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠______細胞分泌的_____。

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由致敏T細胞產生并以_______的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質等大分子物質_______(流人/流出)(2分)靶細胞,最終導致靶細胞死亡。

(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內表達,而控制FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內表達。①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的____________功能,控制合成Fas和FasL的基因___________ (能/不能)共存于一個細胞中。

②研究發(fā)現,某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統的清除。此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是_______。(填“升高”、“不變”或“降低”)

③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路。                                。(2分)

 

【答案】

(11分)(1) T細胞或記憶細胞      漿細胞    抗體(2)胞吐  流出(2分)

 (3)① 信息交流   能  ②降低   ③降低移植器官Fas基因的表達水平(2分)

【解析】

試題分析:(1)效應T細胞是由T細胞或記憶細胞增殖分化產生的,在細胞免疫過程中起作用,另一種特異性免疫是體液免疫,作用依靠漿細胞產生的抗體發(fā)揮作用。(2) 穿孔素是一種大分子物質,以胞吐的方式釋放到細胞外,K+及蛋白質主要存在于細胞內,可以通過通道流出細胞。(3)①Fas和FasL的特異性結合,將信息傳遞給靶細胞,體現了細胞膜進行細胞間信息交流的功能,每一個細胞內都含有一個個體的全部基因,控制合成Fas和FasL的基因可以存在于一個細胞中。②Fas基因的表達的結果是產生死亡因子受體,如果某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統的清除,那么就是Fas基因的表達水平降低,死亡因子受體減少。③免疫抑制就是要降低免疫能力,只要能降低移植器官Fas基因的表達水平,死亡因子受體減少,移植器官就不會被效應T細胞識別而被清除。

考點:本題考查人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關知識,意在考查能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力及能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

2009年4月底,“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個地方出現,法新社稱之為“殺手”,路透社稱它“前所未有的危險”,美聯社稱其為“致命的怪病”,世界衛(wèi)生組織稱,豬流感疫情已構成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?

原來它們是一些物質的縮寫:H是血凝素Hemagglutinin的縮寫,而N是神經氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質在病毒入侵細胞以及傳播過程中,起著極為重要的作用。

    血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”,它能和細胞膜上的蛋白結合,在細胞膜上打開一個通道,使得病毒能進入細胞。這樣病毒就能在細胞里胡作非為,利用細胞的物質進行自我復制,制造出一群新的病毒。

    當新病毒要鉆出宿主細胞的時候,進入細胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細胞膜“糾纏不清”,這時候就需要依靠神經氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀,通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細胞膜的最后聯系,使病毒脫離寄主細胞,再次去尋找感染下一個目標了。通常用以治療流感的兩種藥物“達菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”(Relenza),其作用原理就是不讓這把“刀”起作用,使新的病毒無法脫離宿主細胞,從而抑制病情。

    依據H和N的化學排列的不同,病毒也就有所不同,人們也就在字母后面標出數字來區(qū)分它們,其中H有15個類型,N有9個類型。病毒的種類雖然多,但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經發(fā)現的流感病毒里,原本只有H5和H7是高致病性的,其他則沒有那么危險。但這次發(fā)現的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強致病性。

材料分析

(1).有關病毒的結構,下列說法正確的是(      )

A.病毒無細胞結構,既不是原核生物,也不是真核生物

B.病毒的衣殼具有保護病毒核酸,決定病毒抗原特異性等功能

C.所有的病毒的核衣殼由蛋白質組成

D.一種病毒只含一種核酸DNA或RNA

(2). 甲型流感病毒根據其表面蛋白質的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質功能的是(     )

A.細胞和生物體的重要結構物質                  

B.生命活動的主要體現者

C.收縮、運輸、免疫等功能活動的物質基礎   

D.調節(jié)細胞和生物體代謝的重要物質

(3).蛋白質經消化后的最終產物是(    )

A.多種氨基酸         B.各種分子量不等的多肽  

C.H2O、CO2和尿素    D.以上均不是 

(4).根據科學觀察分析,受到甲型H1Nl病毒的感染后,有的人不表現出明顯的癥狀,卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是(    )

A.非特異性自然免疫             B.非特異性人工免疫

C.特異性自然免疫               D.特異性人工免疫 

(5).根據現在的研究,沒有證據表明禽流感病毒會直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進化的角度看,人類流感與原先在動物中傳播的病毒有關。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中,由于接觸,豬流感的某些病株發(fā)生了變異,獲得對人的致病性。變異形成的原因是        。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的,這種變異形成的原因是       。

(6). 構成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質的含氮堿基有那幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)。

(7).之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因為(   )

A.它有細胞結構  B.它能繁殖  C.它能新陳代謝  D.它有應激性

(8).關于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中,正確的是(     )

A.病毒侵入宿主細胞后,合成一種蛋白質

B.病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行

C.病毒繁殖時以核衣殼為單位

D.在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒

(9).甲型H1Nl流感病毒必須在活細胞內增殖的原因主要是(   )

A.無核膜結構    B.無完整酶系   C.對外界抵抗力弱    D.不能產生能量

(10).除甲型H1Nl流感病毒外,下列四種病原體近幾年對人類的影響比較大,其中有細胞結構,但無核膜的是(     )

A.非典型肺炎病原體          B.瘋牛病病原體  

    C.炭疽熱病原體               D.口蹄疫病原體

(11).根據科學研究表明,如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力,形成基因產品,根據高中生物知識回答下列問題:

(a) 煙草轉基因產品的獲得屬于(  )

A.基因工程    B.細胞工程      C.發(fā)酵工程    D.酶工程

(b)雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去,原因是       。

(c)煙草具有抗病毒能力,說明煙草中產生了      

(d)不同生物體間基因移植成功,說明生物體共有一套    ,從進化的角度看,這些生物體具有       。

(e)煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個基因,實際并不影響遺傳信息的表達功能,說明             。

(12)根據血凝素和神經氨酸酶的作用,寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。

(a)                 。

(b)                。   

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省贛州市信豐縣信豐中學高一第二次月考生物試卷 題型:綜合題

( 每空1分,共11分) 細胞是生物體結構和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,請據圖回答下列問題:

(1)A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是______________(填代號)。
(2)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照______________(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外。
(3)與B細胞相比,A細胞中特有的能產生ATP的結構是[  ]___________
(4)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結構的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,方式分別是_________________________________
(5)若圖B細胞表示動物胰臟內的細胞,⑥可能為____________________;若圖B細胞表示漿細胞(免疫細胞),⑥可能為_____ _______
(6)從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是                        
(7)已知圖A生物進行有性生殖,圖A中含DNA的結構有          (寫圖示中數字),其中能從父本傳遞給子代的是            _____(填細胞結構)
(8)若用某種藥物處理B細胞,發(fā)現對氨基酸吸收速率大大降低,而對其他物質吸收沒影響,說明這種藥物的作用是                         ___

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(第1小題每空2分,其余每空1分,共11分)為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設計實驗方案如下:
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的______________________中培養(yǎng),使之增殖,收獲病毒后用滅
活劑滅活,但要確保病毒的________________不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的
滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗作用于機體后產生抗體的能力
①實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進人實驗動物體內可刺激B細胞,使之增殖、分化
形成效應B細胞并產生相應的____    ;當_____病毒再次人侵時,機體能產生更強的免
疫反應。
②實驗過程:將健康的動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再                
實驗組的處理:接種_____________________,一段時間后再接種病毒。為確定該疫苗的有
效濃度,各實驗組動物需接種           的疫苗。
③分析實驗結果:統計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機體產生足夠的抗體.則實驗組比對照組發(fā)病率____    _______(高/
低),存活率___    _(高/低)。

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科目:高中生物 來源:2010年哈三中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題

下圖表示細胞融合技術的一些過程,請回答:11分

(1)圖示若表示植物體細胞雜交的部分過程,那么形成A、B原生質體時,需利用_________    ______和果膠酶除去細胞壁,原生質體融合過程中用作                  誘導劑。
(2)若將D細胞培養(yǎng)成植株,可用             技術,這一培養(yǎng)過程要經過                          兩個階段。目前,植物體細胞雜交還有許多理論和技術問題沒有解決,如雜種植物還不能按照人們的需要表現出親代的優(yōu)良性狀,從遺傳學角度分析,其內在因素很可能是             。
(3)若A、B是動物細胞,一般用酶使其分散開來,A、B到C的過程中常用的但不用于植物體細胞雜交的手段是                  。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,應先在小鼠身體注射                ,產生相應的免疫反應,生成A細胞,則圖中A為                  ,A、B融合后需用缺陷型營養(yǎng)培養(yǎng)基培養(yǎng)C,目的是進行__________,得到能用來培養(yǎng)的D細胞稱為                  。

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