19．如圖是某多肽化合物的結構式．關于該化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該化合物是三肽，還有兩個肽鍵B．氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥
C．該多肽鏈中含有4個羧基、3個氨基D．形成該多肽鏈時，會脫去2個水分子

分析 分析題圖：圖中①為氨基，③⑤為肽鍵，②④⑥為R基團，⑦為羧基．該分子是含有2個肽鍵，是由3個氨基酸脫水縮合形成的四肽，組成該多肽的3個氨基酸的R基團依次是-CH2-CH2COOH、-CH3、-CH2-SH．

解答 解：A、該多肽含有2個肽鍵，是由3個氨基酸脫水縮合形成的三肽，A正確；
B、氨基酸的不同種類決定于R基②④⑥，B正確；
C、該多肽鏈中含有2個羧基、1個氨基，C錯誤；
D、該多肽含有2個肽鍵，因此形成該多肽時，會脫去2分子水，D正確．
故選：C．

點評 本題結合某多肽分子結構式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結構通式，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準確判斷圖中多肽所含氨基酸的數(shù)目、種類，同時還要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列說法，正確的是

A．單倍體生物的體細胞中不存在同源染色體

B．預測種群數(shù)量的變化常常需要建立數(shù)學模型

C．遺傳病患者的體細胞內(nèi)一定含有該病的致病基因

D．光學顯微鏡下觀察不到細胞核的細胞一定是原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．蘋果醋是指蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品．如圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①、②所用的微生物在結構上最明顯的區(qū)別是是否有核膜包被的細胞核（或是否有成形的細胞核）．這兩個過程所需發(fā)酵的條件（環(huán)境因素）最明顯的區(qū)別有后期是否隔絕氧氣、溫度不同．
（2）過程①、②中產(chǎn)物的檢測，除了嗅味和品嘗外，還可分別用酸性重鉻酸鉀溶液和PH試紙檢測．
（3）若要在過程②的發(fā)酵產(chǎn)物中分離出所需菌種，需進行純化培養(yǎng)．純化培養(yǎng)的原理是：在培養(yǎng)基上得到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的菌落，即可獲得較純的菌種．配制固體培養(yǎng)基所用的凝固劑是瓊脂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于細胞衰老的說法中，錯誤的是（　�。�
A．衰老的細胞中，水分減少
B．細胞中的酶的催化能力降低
C．細胞膜的通透性改變，物質(zhì)運輸功能增加
D．自由基可能導致細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．卵子是否受精的重要標志是（　�。�
A．卵細胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體B．發(fā)生頂體反應
C．精子穿過卵細胞膜D．雌、雄原核形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是圖甲中部分結構放大后的示意圖．下列相關敘正確的是（　�。�
A．圖甲所示結構主要通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
B．圖乙中的光合色素能有效吸收綠光使植物呈綠色
C．圖乙所示的膜結構位于圖甲結構中的①或者③處
D．圖甲所示的④中含有光合作用暗反應階段需要的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（　　）
A．參與發(fā)酵的微生物都是原核生物，沒有成形的細胞核
B．發(fā)酵全過程都需要防止雜菌污染，以免降低產(chǎn)品品質(zhì)
C．發(fā)酵過程都需在適宜溫度下進行，腐乳制作溫度最高
D．產(chǎn)品中都需添香辛料和鹽等佐料，以提高產(chǎn)品的口感

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是人體細胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的某過程示意圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．該過程表示轉(zhuǎn)錄B．該過程表示翻譯
C．該過程以脫氧核苷酸為原料D．該過程需要DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細胞的流程，①-④表示相關的操作，E coRⅠ、Bam HⅠ為限制酶，它們的識別序列及切割位點如表所示．回答下列問題：

（1）上述過程中，將目的基因?qū)肴藚⒂鷤M織細胞使用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，檢測目的基因是否導入人參愈傷組織細胞的方法是DNA分子雜交技術．
（2）步驟①中，利用PCR技術擴增干擾素基因時，設計引物序列的主要依據(jù)是干擾素基因兩端的部分核苷酸序列．科研人員還在兩種引物的一端分別加上了GAATTC和GGATCC序列，以便于后續(xù)的剪切和連接．
（3）過程②所構建的基因表達載體中啟動子的作用是是RNA聚合酶識別和結合的部位（是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA），過程③中需先用Ca2+（或CaCl2）處理根瘤膿肝菌以便將基因表達載體導入細胞．
（4）同一種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因相比，用EcoRⅠ、BamHⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是保證目的基因和質(zhì)粒定向連接．

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