生物類型 | 同化量 | 凈同化量 | 呼吸作用消耗量 | 被分解者利用的總能量 | 輸入下一營養(yǎng)級 | 未被利用的能量 | 糞便中的能量 |
生產者 | ? | ① | 96.3 | 12.5 | 62.8 | 293 | \ |
植食性動物 | ? | ? | 18.8 | ② | 12.6 | 29.3 | 1.5 |
肉食性動物 | ③ | ? | 7.5 | 微量 | 無 | 5.0 | 0.3 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量去向為:呼吸作用消耗,流入下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用.
2、生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為:$\frac{下一營養(yǎng)級同化量}{上一營養(yǎng)級同化量}$×100%
解答 解:(1)表格中數(shù)據可反映生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,即能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程.
(2)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者光合作用固定的太陽能;能量流動的渠道是食物鏈和食物網;能量流動的特點是單向流動、逐級遞減;表格中“①”為生產者的凈同化量=12.5+62.8+293=368.3;“②”表示植食性動物被分解者利用的總能量=62.8-18.8-12.6-29.3=2.1;“③”表示肉食性動物的同化量=植食性動物輸入下一個營養(yǎng)級的能量=12.6.
(3)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為:$\frac{下一營養(yǎng)級同化量}{上一營養(yǎng)級同化量}$×100%,因此植食性動物輸入下一營養(yǎng)級的能量一般占其同化量的10%~20%.
故答案為:
(1)輸入 傳遞
(2)生產者光合作用固定的太陽能 食物鏈和食物網 單向流動、逐級遞減 368.3、2.1、12.6
(3)同化量
點評 本題結合表格數(shù)據,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記能量流動的過程及特點,掌握能量傳遞效率的相關計算,再結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫花植株的基因型有4種 | |
B. | 藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體因為存在非同源區(qū)段,所以不能聯(lián)會 | |
D. | 若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花,F(xiàn)1相互雜交產生的后代中,紫花雄株所占比例是$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
B. | c點呼吸速率為0 | |
C. | d點凈光合速率為正 | |
D. | a點凈光合速率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度、光照強度 | B. | 光照強度、溫度 | ||
C. | 二氧化碳濃度、溫度 | D. | 光照強度、二氧化碳濃度 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞的結構和功能的敘述,正確的是( )
A.溶酶體是“消化車間”,能吞噬并殺死侵入細胞的細菌和病毒
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必須的結構
C.細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心
D.中心體在有絲分裂的前期進行復制,實現(xiàn)倍增
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省昆明市高三摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,導致白血病的原因是造血干細胞增殖失控、分化障礙、凋亡失控等,患者體內常出現(xiàn)大量腫瘤白細胞。下列敘述錯誤的是
A.造血干細胞的增殖方式是有絲分裂
B.腫瘤白細胞與正常白細胞相比,蛋白質的種類和數(shù)量存在差異
C.造血干細胞增殖失控是由于基因突變的結果
D.造血干細胞凋亡失控與基因的表達無關
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