A. | 紫花植株的基因型有4種 | |
B. | 藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb | |
C. | 在減數分裂過程中,X與Y染色體因為存在非同源區(qū)段,所以不能聯會 | |
D. | 若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花,F1相互雜交產生的后代中,紫花雄株所占比例是$\frac{3}{16}$ |
分析 由題意知,A(a)在常染色體上,B(b)位于X染色體的非同源區(qū)段上,圖2知,A、B同時存在時表現為紫色,基因型為A_XBXB、A_XBXb、A_XBY;A存在、B不存在表現為藍色,基因型為A_XbXb、A_XbY;A不存在時表現為白色,基因型是aaXBXB、aaXBXb、aaXBY、aaXbXb、aaXbY.
解答 解:A、由分析可知,紫花植株的基因型是A_XBXB、A_XBXb、A_XBY三種,A錯誤;
B、由分析可知,藍花雄株的基因型是AAXbY、AaXbY,B錯誤;
C、X、Y是一對同源染色體,減數分裂過程中能進行聯會,C錯誤;
D、若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花,則親本的基因型是aaXBXB、AAXbY,子一代的基因型是AaXBXb、AaXBY,F1相互雜交產生的后代中,紫花雄株所占比例是A_XBY=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是XY型的性別決定和伴性遺傳,基因自由組合定律的實質和應用,減數分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡并應用相關知識結合題干信息解答遺傳學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分線粒體蛋白在線粒體內合成 | |
B. | 部分線粒體蛋白是丙酮酸轉運載體 | |
C. | 部分酶參與膜上的電子傳遞 | |
D. | 與檸檬酸循環(huán)有關的酶大部分分布在嵴上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
指標物種 | 馬尾松 | 苦櫧 | 石櫟 | 青岡 |
光補償點(千勒克司) | 7 | 3 | 1.5 | 1 |
光飽和點(千勒克司) | 11 | 6 | 3.3 | 2.5 |
A. | 光強大于7千勒克司,馬尾松幼苗葉肉細胞中產生的O2全部進人線粒體 | |
B. | 光強小于6千勒克司,影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度 | |
C. | 森林中生產者積累有機物的能量總和,即為輸人該生態(tài)系統的總能量 | |
D. | 在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大,青岡的種群密度將會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據《齊明要術》) | |
B. | 適時打頂去心,可促進棉株開花結實.(據《農桑輯要》) | |
C. | 正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟.(據《廣志》) | |
D. | 新摘未成熟的紅柿,每藍放木瓜二、三枚,得氣即發(fā),澀味盡失. (據《格物粗談》) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是以C鏈為骨架構成的生物大分子 | |
B. | 都具有特異性 | |
C. | 都含C、H、O、N 這4 種元素 | |
D. | 都是人體細胞中的能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的形成體現了生物膜的流動性 | |
B. | 溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內 | |
C. | 被溶酶體分解后形成的產物,可以為細胞提供營養(yǎng) | |
D. | 肺部細胞溶酶體能夠產生分解灰塵的酶,并可以到肺泡內起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物類型 | 同化量 | 凈同化量 | 呼吸作用消耗量 | 被分解者利用的總能量 | 輸入下一營養(yǎng)級 | 未被利用的能量 | 糞便中的能量 |
生產者 | ? | ① | 96.3 | 12.5 | 62.8 | 293 | \ |
植食性動物 | ? | ? | 18.8 | ② | 12.6 | 29.3 | 1.5 |
肉食性動物 | ③ | ? | 7.5 | 微量 | 無 | 5.0 | 0.3 |
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