8．下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（　�。�
A．生物進化的實質是種群基因型頻率的改變
B．進化是生物為了適應環(huán)境而定向變異的結果
C．自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D．突變和基因重組決定生物進化的方向

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，A錯誤；
B、變異是不定向的，B錯誤；
C、自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變，C正確；
D、自然選擇決定生物進化的方向，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，比較基礎，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如圖1是突觸2抑制興奮傳導的過程示意圖．圖2表示由三種機體免疫異常引起的糖尿�。垞�(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1的A處膜電位變化示意圖中a段表示靜息電位，b點時膜外是負電位．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)γ-氨基丁酸（GABA）是一種抑制性神經(jīng)遞質，在抑制疼痛方面有重要作用．GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結合后，通道開啟，使陰（陰/陽）離子內流，抑制突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生，導致A處的興奮不能傳至B處，從而抑制疼痛．釋放到突觸間隙的GABA可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構甲表示載體蛋白．由此說明細胞膜具有控制物質進出細胞和進行細胞間的信息交流功能．
（3）圖2中由漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．過程②所示的患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高．下丘腦通過有關神經(jīng)控制胰島素的分泌過程中，相當于突觸后神經(jīng)元的是胰島B細胞．
（4）從免疫學的角度分析，圖2中三種糖尿病都屬于自身免疫�。渲�，①②可以通過注射胰島素來治療．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像，回答下列問題：

（1）研究 是研究群落的基礎。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時，可以采用 法。調查某喬木種群時，可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數(shù)來代替其 ，預測種群數(shù)量的變化。

（2）調查發(fā)現(xiàn)，A——I群落發(fā)育階段不同，群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很可能 （填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，原因是 。

（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的 加劇，導致群落的物種豐富度降低。

（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的 現(xiàn)象，這能提高群落

的能力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標記上32P，為什么？噬菌體是病毒，營寄生生活，不能離開宿主細胞進行獨立的代謝活動．
（2）圖中操作②是攪拌，其目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離．
（3）該實驗經(jīng)過離心后，放射性物質較高的部位在離心管的底部．若用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心后，放射性物質較高的部位在離心管的上清液中．
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質．
（5）噬菌體侵染大腸桿菌實驗與肺炎雙球菌轉化實驗的實驗方法不同，但最關鍵的實驗設計思路卻有共同之處，那就是讓DNA和蛋白質分離開．
（6）該實驗不用H或O的同位素標記的原因是什么DNA和蛋白質都含有H和O，兩者會被同時標記，為了讓噬菌體含35S，操作方式應該是：用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)標記大腸桿菌，再用T2噬菌體去感染被35S標記大腸桿菌，一段時間后在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其蛋白質外殼被35S標記．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某動物細胞的部分結構．請據(jù)圖回答（“[]”內填字母；橫線上填文字）：

（1）[E]高爾基體是該動物細胞中的物質轉運系統(tǒng)，承擔著物質運輸?shù)娜蝿眨?nbsp;
（2）小泡 D 內的蛋白質是在細胞器[B]核糖體上合成的．蛋白質中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序直接決定于DNA分子上核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序． 
（3）F 是溶酶體，內含 60 多種水解酶，它除了具有圖中所示功能外，還能夠清除細胞內衰老、損傷的細胞器，以保持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）小泡[H]內的物質釋放到質膜外時，小泡膜蛋白轉變成了質膜蛋白，此過程不受信號分子的調控．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于人體免疫的說法中不正確的是（　　）
A．免疫系統(tǒng)反應過度攻擊自身物質，引發(fā)自身免疫病，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B．過敏反應指已產(chǎn)生免疫的機體再次接受相同的抗原時發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C．過敏反應一般發(fā)作迅速，反應強烈，消退較慢，無明顯的遺傳傾向和個體差異
D．免疫學的應用包括疫苗的制備、體內抗原的檢測、解決器官移植面臨的問題等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是高等動物的生殖發(fā)育周期圖解（2N、N表示染色體數(shù)）：
試回答以下問題：
（1）由成體開始到受精卵的形成需要經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用過程．
（2）A過程發(fā)生在哺乳類動物的睪丸和卵巢中．
（3）受精卵經(jīng)細胞分裂和細胞分化最終發(fā)育為成體．此過程的細胞分裂方式為有絲分裂．
（4）A、B兩過程的重要意義是維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某動物的一個精原細胞在減數(shù)分裂中可形成2個四分體，則在減數(shù)第一次分裂中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)是（　�。�
A．4、8、8B．4、8、16C．4、0、8D．16、32、32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．呼吸商指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A-E表示物質，①-④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，過程①、③發(fā)生的場所分別是細胞質基質、線粒體內膜；物質E表示酒精．
（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的①③④．（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的①②（填序號）過程．
（4）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．
（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置，對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案