【題目】現(xiàn)有丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸(結構式如圖)各若干,則由這些氨基酸(種類不限)脫水縮合所形成環(huán)狀三肽,能形成的肽鍵數(shù)、含有的氨基、羧基的數(shù)目是

A.2、1、2B.3、0、03C.3O、14D.21、不確定

【答案】B

【解析】

本題主要考查蛋白質(zhì)的相關知識,解答本題的關鍵是掌握氨基酸的結構、氨基酸脫水縮合的過程以及相關數(shù)量關系的計算。

分析三種氨基酸的結構可知:丙氨酸含一個氨基和一個羧基,絲氨酸含一個氨基和一個羧基,天門冬氨酸含一個氨基和兩個羧基;由于1條環(huán)狀肽鏈上的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)、氨基數(shù)=R基上的氨基數(shù)、羧基數(shù)=R基上的羧基數(shù),所以由這三個氨基酸脫水縮合形成三肽中,氨基數(shù)=0;羧基數(shù)=03;肽鍵數(shù)=3;綜上所述,B正確,ACD錯誤。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是__________植物。當光照強度達到C點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有______________________________________。

(2)如果在圖中C點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將_________,其主要原因是發(fā)生在____________________的光反應停止,使__________________減少,影響C3化合物的還原;同時____________________過程仍繼續(xù)進行。

(3)若把植物所處的外界環(huán)境進行人為控制,當平均光照強度在A和B之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所于 1982 年合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物——腦啡肽,下圖為腦啡肽 的結構簡式。

1)圖中①的名稱是_____,②的名稱是_____,③的名稱_____。

2)氨基酸的種類由_____ 決定,組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有_____種。

3)腦啡肽是由______________個氨基酸分子脫去_____個水分子縮合而成。在此過程中相對分子質(zhì)量 減少了_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腐乳隨著儲存時間的延長,其蛋白質(zhì)越來越少,而短肽和氨基酸越來越多。某興趣小組為了探究其原因,取適量腐乳制成樣液, 設計了如表所示的實驗(注:蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)水解為氨基酸或短肽,使紫色變淺)。下列相關敘述中錯誤的是

A. 該實驗的自變量是處理的時間和溫度

B. ②、③組的結果是紫色變淺

C. 蛋白質(zhì)變性失活后遇雙縮脲試劑不顯紫色

D. ③與④對照說明高溫使蛋白酶失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

1A代表__________分子;B代表__________;C代表__________。

2)細胞膜從功能上來說,它是一層__________膜。

3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有__________。

4)在ae的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是__________。

5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞的生命歷程與個體生命活動的關系,結合所學的知識回答下列問題:

1 真核生物的體細胞增殖的主要方式是_______,正常個體的生命活動不包括___________

2 多細胞生物體生長、發(fā)育的基礎是___________ (填圖中的 標號)

3)在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在___________ 上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為細胞分化,其實質(zhì)是______________________。

4)下圖是某生物細胞的分裂情況,圖1 表示細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量的變化;圖2 表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,則圖1AB段形成的原因是______________________C D 段形成的原因是___________。 2 中的甲所示的細胞中有___________ DNA分子,乙圖細胞的名稱是___________ ,丙細胞處于圖1中的___________段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為某種生物的細胞核及相關結構示意圖,有關敘述正確的是

A.染色質(zhì)容易被酸性染料染成深色而得名

B.核膜由兩層生物膜構成的靜態(tài)結構

C.核孔實現(xiàn)核質(zhì)間的物質(zhì)交換和信息交流

D.核仁控制著某種RNA和蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎小管上皮細胞細胞膜上的水通道蛋白能介導水分子跨膜運輸,顯著提高了水分子的運輸速率。如圖是將相同的腎小管上皮細胞放在不同濃度的NaCI溶液中,一段時間后,測定細胞體積和細胞初始體積的比值變化曲線圖,(曲線上0點對應的NaCI溶液濃度是細胞漲破時的NaCI溶液濃度)。下列敘述錯誤的是

A. 稀釋腎小管上皮細胞懸液時,可選用濃度為1 50mmol/L的NaCl溶液

B. 曲線上A點對應濃度細胞的吸水能力大于B點對應濃度細胞的吸水能力

C. 若將人工脂雙層膜囊泡置于NaCl溶液中,其吸水能力低于腎小管上皮細胞

D. 若腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高,則腎小管上皮細胞的吸水量減少,尿量增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ,Ⅱ小桶中隨機抓取一 個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ,Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是

A.實驗中每個小桶內(nèi)的兩種小球的數(shù)量必須相等,每個小桶內(nèi)小球的總數(shù)也必須相等

B.甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合

C.乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.甲、乙重復 300 次實驗后,統(tǒng)計的 Dd、AB 組合的概率依次為 50%25%

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