【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A. 不同植物對各種離子的需要量是不同的
B. 與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小
C. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移入B羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,把這個(gè)融合后的細(xì)胞在一定時(shí)期內(nèi)植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,這只小羊是哪只羊的克隆( )
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.A羊B羊C羊
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是
A.基因重組既可發(fā)生在同源染色體之間也可發(fā)生在非同源染色體之間
B.自然選擇不能決定生物變異的方向,但能決定生物進(jìn)化的方向
C.共同進(jìn)化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間
D.物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖.下列敘述正確的是( )
A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
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【題目】先天性聾啞是一種常染色體遺傳。p親表現(xiàn)型正常,生了一個(gè)患該病的孩子,若再生一個(gè)正常孩子,該孩子是攜帶者的可能性為( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】下列關(guān)于健康的說法正確的是( )
A.肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)健有力就是健康
B.沒病就是健康
C.健康包括身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
D.不吸煙、不酗酒就是健康
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【題目】(10分)如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP Ⅰ、COP Ⅱ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)溶酶體起源于乙_____________(填細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解_________________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有________________。
(3)COP Ⅱ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)與靶細(xì)胞膜上的______________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化,從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的_____________________。
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