【題目】下列屬于二元反射弧參與的反射是( )
A. 膝反射 B. 跨步反射
C. 縮手反射 D. 側(cè)屈反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造血干細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場所分別是( )
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核
B.線粒體與細(xì)胞核
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體
D.細(xì)胞核與核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)如圖為果酒和果醋的制作流程,回答下列問題:
(1)從自然菌樣中篩選較理想的醋化醋桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用______________________________________________法接種,接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行__________________________,避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。
(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是________________________和溫度控制住30~35 ℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應(yīng)式:______________________________。
(3)若在果汁中含有醋化醋桿菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋化醋桿菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是__________________________。
(4)在用果汁制作果酒的過程中,發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是______。
A.增大 B.不變
C.減小 D.先減小后增大
(二)回答下列關(guān)于生物工程的有關(guān)問題:
(1)基因工程的核心是__________________;將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是______________,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是______________。
(2)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中,誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般是用__________________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合;動(dòng)物細(xì)胞工程中________________技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),動(dòng)物細(xì)胞工程的一項(xiàng)重要應(yīng)用是單克隆抗體的制備,與普通抗體相比單克隆抗體的最主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。
(3)若對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割,要注意______________________________,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù),單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為13.51%
B. A不一定是真核生物
C. 一般B的同化量越大,流向C的能量就越多
D. 生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括分解者消耗的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;
②在低倍鏡下找到目標(biāo);
③將目標(biāo)移至視野中央;
④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.
A.②③④①
B.③④②①
C.②④①③
D.②③①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是
A.干重相等的可溶性糖和脂肪,所儲(chǔ)存的能量大致相同
B.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
C.種子萌發(fā)時(shí),脂肪酶的活性很高
D.種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A. 不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的
B. 與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
C. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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