【題目】圖為單側(cè)光照射后小麥胚芽鞘尖端以下部位的細(xì)胞形態(tài)模式圖,下列分析合理的是( )
A.圖中胚芽鞘放大的部位為感光部位
B.甲側(cè)細(xì)胞的生長素含量高于乙側(cè)細(xì)胞
C.甲側(cè)細(xì)胞長于乙側(cè),故單側(cè)光來自于甲側(cè)
D.生長素是在單側(cè)光刺激下合成并極性運(yùn)輸?shù)缴L部位
【答案】B
【解析】
分析題圖:左圖表示某植物的胚芽鞘;右圖表示將該植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間后,取胚芽鞘尖端以下部位制成的臨時(shí)裝片,圖中甲側(cè)細(xì)胞較長,乙側(cè)細(xì)胞較短,說明甲側(cè)生長較快,乙側(cè)生長較慢。
A、圖中放大部位是尖端下面一段,不是感光部位,感光部位在胚芽鞘尖端,A錯(cuò)誤;
B、甲側(cè)細(xì)胞較長,乙側(cè)細(xì)胞較短,說明甲側(cè)細(xì)胞的生長素含量高于乙側(cè)細(xì)胞,B正確;
C、由于甲側(cè)細(xì)胞較長,說明甲側(cè)生長快,為背光側(cè),故單側(cè)光來自乙側(cè),C錯(cuò)誤;
D、生長素的合成不需要單側(cè)光刺激,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種細(xì)菌細(xì)胞中的一個(gè)反應(yīng)程序。在這個(gè)程序中,一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另外的氨基酸。1﹣6代表不同的氨基酸(對生命都是必需的),V﹣Z代表不同的酶。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長,而細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、3、4時(shí)才能生長。該種細(xì)菌的變異種中存在的酶是( 。
A.W酶、Y酶B.X酶、W酶
C.V酶、W酶、Z酶D.V酶、Z酶、Y酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示種群各特征之間的關(guān)系。據(jù)圖的下列分析中,不正確的是( )
A.①③④分別為年齡組成、種群數(shù)量、性別比例
B.②為出生率、死亡率、遷入率、遷出率
C.種群密度完全能反映③的變化趨勢
D.研究城市人口的變化時(shí),遷入和遷出不可忽視
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式, 該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。請分析并回答問題:
(1)鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要使種鴿種群具有適宜的_____________,以維持鴿種群正常的出生率。
(2)肉鴿攝入的飼料,其能量一部分以熱能形式散失、一部分用于_______________,其他能量進(jìn)入糞便。
(3)桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是___________。鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚塘得以凈化,體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),魚塘中存在水草→草魚→鱖魚所構(gòu)成的食物鏈,其能量流動情況如表所示。 (注:NP 為凈同化量,GP 為總同化量,R 為呼吸量,NP=GP-R。)
生物類群 | I | Ⅱ | Ⅲ |
GP 和NP | GP=176×103NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=50.5×106 | GP=55.6×102NP=1.3×102 |
NP/GP | 0.03 | 0.85 | 0.02 |
R | 170×103 | 8.8×106 | 54.3×102 |
未利用 | 62.8% | 99.7% | ﹣ |
上表生物類群中,代表草魚的是_________________(填寫序號);該食物鏈中,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________________ (保留兩位小數(shù))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)的部分過程,下列敘述正確的是
A. 當(dāng)機(jī)體血糖含量降低時(shí),胰高血糖素分泌量增加,促進(jìn)血糖升高,此時(shí)血糖的來源為肝糖原和肌糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
B. 正常的嬰幼兒經(jīng)常尿床主要與其血液內(nèi)抗利尿激素的濃度有關(guān)
C. 某人若吃的食物過咸,其細(xì)胞外液滲透壓降低,會刺激下丘腦滲透壓感受器
D. 寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體測得基因型為AA,aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的( )
A.在Ⅰ段內(nèi)a的基因頻率是60%
B.Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中,A和a基因頻率可能相同
C.Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化
D.在Ⅲ段,隱性個(gè)體比顯性個(gè)體的適應(yīng)能力更強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖(Ⅰ~Ⅳ表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑧表示相關(guān)過程),下列敘述正確的是( )
A.圖示的碳循環(huán)路徑是完整的
B.圖中①過程只能代表光合作用過程
C.圖中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的有②③④⑤⑥過程
D.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向流動、逐級遞減的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進(jìn)行輻射處理。處理后將種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3∶1,這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳。請回答:
(1)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是____________。該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有__________和低頻性。甲和乙的后代均出現(xiàn)3∶1的分離比,表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有_______(填“一”“二”或“多”)個(gè)基因發(fā)生突變。
(2)無葉舌突變基因在表達(dá)時(shí),與基因啟動部位結(jié)合的酶是______________。如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“……甲硫氨酸—絲氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸……”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。研究發(fā)現(xiàn),某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了A∥T,結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時(shí)________。
(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的授粉率和結(jié)籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為___________。
(4)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上,還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對基因上,可選甲、乙后代的無葉舌突變株進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷:①若___________________________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對基因上;②若___________________________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對基因上。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( )
A. 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶
C. 提高溫度一定能促進(jìn)(CH2O)的生成
D. 無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行
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