“甲型流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是

A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

B．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

C．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)

D．甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力

 

D

【解析】

試題分析：甲型流感病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是它可以寄生在活細(xì)胞內(nèi)部生活，因此它屬于生物，故A錯(cuò)誤；病毒表面的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞的核糖體中合成的，故B錯(cuò)誤；由于病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)部，因此人工配制的培養(yǎng)基上不能培養(yǎng)病毒，故C錯(cuò)誤；甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定易變異，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查病毒的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期。假設(shè)洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期大多開(kāi)始于夜晚22:00,若要觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂圖像,最佳的取材時(shí)間是

A．夜晚22:00至0:18之間 B．次日0:18至10:42之間

C．次日8:24至10:42之間 D．次日10:42至13:00之間

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)回答下列I、Ⅱ小題

I、科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)

能力更強(qiáng)。請(qǐng)回答：

(1) 提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入____，以防色素破壞。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的____（位置）。

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率___ 。當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)，突變體固定CO2形成____的速率也更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的___ 消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率。

Ⅱ、研究表明，癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧的條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從細(xì)胞外液中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧的條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的____，葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成____作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧的條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_(kāi)___。與正常細(xì)胞相比，①～④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有____（填數(shù)字）。

(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下，____基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控_____的合成來(lái)改變代謝途徑。若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程____（填數(shù)字）不宜選為作用位點(diǎn)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，基因決定雌株。G對(duì)g、是顯性，g對(duì)是顯性，如：Gg是雄株，g是兩性植株，是雌株。下列分析正確的是

A．Gg和G能雜交并產(chǎn)生雄株

B．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種植物置于CO2濃度適宜水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃。15℃、25℃和35℃條件下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是

A．圖l中的自變量是溫度和光照強(qiáng)度

B.圖3表示在5-35℃條件下該植物呼吸速率的變化

C．圖2表示在5-35℃條件下該植物光飽和點(diǎn)的變化

D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，25℃與15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學(xué)反應(yīng)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)絲分裂

C．真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核

D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對(duì)的是(　　)

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西鷹潭高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖。圖2是某一生物體內(nèi)部分細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體變化模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1所示的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞

B．圖2中染色體變化，在癌細(xì)胞中可能出現(xiàn)的有a、c

C．圖1結(jié)構(gòu)③的基質(zhì)中，［H］、O2結(jié)合形成水并釋放大量能量

D．若圖1細(xì)胞能合成、分泌蛋白質(zhì)，則其部分過(guò)程包括：⑤→④→③→①

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案