7．繁殖和培育三倍體動(dòng)物是當(dāng)今科學(xué)家研究的一個(gè)熱點(diǎn)．研究中發(fā)現(xiàn)某三倍體運(yùn)動(dòng)的初級(jí)卵母細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因一定不是（　�。�
A．復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)B．發(fā)生了自由組合C．發(fā)生基因突變D．發(fā)生過交叉互換

分析 三倍體運(yùn)動(dòng)的初級(jí)卵母細(xì)胞中由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體是間期復(fù)制而來的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若它們所含的基因不同，可能是基因突變導(dǎo)致的，也可能是交叉互換引起的．據(jù)此答題．

解答 解：A、由一個(gè)著絲粒相連的兩條染色單體是間期復(fù)制而來的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若不同，最可能的原因是發(fā)生基因突變，即DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)導(dǎo)致，A正確；
B、自由組合是指減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合，這不會(huì)導(dǎo)致同一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條姐妹染色單體上基因的差異，B錯(cuò)誤；
C、基因突變發(fā)生在減數(shù)分裂的間期，可導(dǎo)致由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不相同，C正確；
D、交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，可導(dǎo)致由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不相同，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，并能將兩者進(jìn)行區(qū)分，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)目相同，而染色體數(shù)目不同的時(shí)期是（　　）
A．間期DNA復(fù)制完成后和前期B．前期和中期
C．前期和后期D．間期DNA復(fù)制完成后和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中①④的名稱依次是（　�。�
A．氨基、氫鍵B．羧基、肽鍵C．氨基、肽鍵D．R基、氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種成分的關(guān)系圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中，c為第二營養(yǎng)級(jí)，e為三級(jí)消費(fèi)者
B．如果大量捕殺e，則d的數(shù)量變化是先增多后減少
C．進(jìn)入c的能量約有10%-20%的能量傳給d，一部分通過c的呼吸作用被消耗，另一部分傳給f
D．bcde四個(gè)種群由于食物關(guān)系構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程
B．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
C．如果細(xì)胞l是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
D．如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述，不正確的是（　�。�
A．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
B．ATP中的能量可以來自光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化成光能和化學(xué)能
C．酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的
D．影響酶活性的因素有：溫度、PH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是（　　）
A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體，不含葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
D．人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究．表中數(shù)據(jù)為在密閉實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，給予不同光照強(qiáng)度時(shí)所測得的該作物氧氣釋放量；圖1表示該作物相對(duì)光合速率（即不同葉齡時(shí)的凈光合速率與B點(diǎn)時(shí)的比值）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片充分展開；圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時(shí)的實(shí)際光合量和凈光合量．請(qǐng)回答：
光照強(qiáng)度（klx）02468101214
O2釋放量（μL•cm-2葉面積•min-1）-0.200.20.40.81.21.21.2
（1）綠色植物釋放O2的同時(shí)還產(chǎn)生[H]和ATP；由表可知，在光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為0.4μL•cm-2葉面積•min-1．
（2）圖1中AB段相對(duì)光合速率上升，從光反應(yīng)角度分析原因是幼葉展開，葉面積增大，光合色素含量增多，CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是葉片衰老，葉綠素含量減少，相關(guān)酶活性降低．
（3）由圖2分析，假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度高于約35℃不能正常生長，原因是此時(shí)凈光合量與呼吸量相等，大于35℃則凈光合量小于呼吸量，植物不能正常生長．
（4）根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是光照強(qiáng)度為10klx、室溫為25℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各圖象的描述不正確的是：
A．圖一中，抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方是a的運(yùn)轉(zhuǎn)速率無影響
B．圖二中，種群密度為K/2時(shí)，種群的增長速率最大
C．圖四中，所用到的酶有DNA聚合酶逆轉(zhuǎn)錄酶等
D．圖三中，f-g過程中染色體數(shù)減半

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