13．ATP與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．葉綠體中ATP的運(yùn)動方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜
B．根尖細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C．ATP中活躍的化學(xué)能在暗反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能
D．有氧呼吸中葡萄糖釋放的熱能約有40%用于合成ATP

分析 1、光合作用過程中，光反應(yīng)階段，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在ATP中，發(fā)生在類囊體膜上，通過暗反應(yīng)階段，ATP中活躍的化學(xué)能，轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，因此葉綠體中ATP的運(yùn)動方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動．
2、細(xì)胞呼吸過程分解有機(jī)物，釋放有機(jī)物中的化學(xué)能大部分以熱能的形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中．

解答 解：A、葉綠體中ATP的運(yùn)動方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動，A正確；
B、根尖細(xì)胞沒有葉綠體，能形成ATP的細(xì)胞器是線粒體，B錯(cuò)誤；
C、光合作用過程中，ATP活躍的化學(xué)能在暗反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能，C正確；
D、熱能和ATP中的能量都是有機(jī)物分解釋放的，熱能不能用于合成ATP，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和應(yīng)用，光合作用、呼吸作用過程中的能量變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌和生活在珊瑚礁中的珊瑚魚，組成它們的化學(xué)元素含量

A．差異很大

B．大體相同

C．很難確定

D．沒有一定標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析正確的是（　　）
A．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
B．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水
C．[H]經(jīng)②→④過程需要缺氧條件，該轉(zhuǎn)變過程發(fā)生在線粒體中
D．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人的生存需要糧食，因而會使人們過度利用耕地和開墾更多的農(nóng)田，因此又會使人口繼續(xù)增加
B．人的生存除需要各種農(nóng)產(chǎn)品以外，還有多種物質(zhì)和精神需求，也會給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力
C．隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人口增長對環(huán)境的壓力將會自然減小
D．我國在發(fā)展中遇到的困難和問題，許多都與人口眾多有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以與核膜直接相連，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜還可與細(xì)胞膜直接相連
B．細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)和染色體其實(shí)就是同一種物質(zhì)
C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對細(xì)胞呼吸原理的各項(xiàng)應(yīng)用中，正確的是（　�。�
①低溫、低氧貯存種子 ②提倡慢跑，進(jìn)行有氧運(yùn)動 ③稻田定期排水  ④糖漬、鹽漬食品⑤腹瀉病人注射生理鹽水  ⑥用透氣的消毒紗布包扎傷口．
A．①②④⑤B．①②③⑥C．②③④⑥D．①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單倍體育種的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株
B．誘導(dǎo)單倍體染色體數(shù)目加倍可以獲得純合子
C．單倍體植株體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
D．運(yùn)用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水被譽(yù)為“生命之源”。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是

A．人老了臉上會皺巴巴的，是因?yàn)槟昀吓c幼兒時(shí)相比，細(xì)胞中的自由水含量減少了

B．沙漠植物比溫帶植物含結(jié)合水比例高，寒帶植物比溫帶植物含結(jié)合水高

C．不同植物含水量不同，同一植物的不同器官含水量也不同

D．小麥干種子中的水主要是自由水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖原，則下列說法不正確的是

A．此生物一定是動物，因?yàn)槟芎铣商窃?/p>

B．淀粉和糖原都屬于多糖，都是儲能物質(zhì)

C．此生物一定是植物，因?yàn)轶w內(nèi)有淀粉

D．淀粉一麥芽糖一葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi)，葡萄糖一糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

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