編號 | 成分 | 含量 |
① | 粉狀硫 | 10g |
② | (NH4)2SO4 | 0.4g |
③ | K2HPO4 | 4.0g |
④ | MgSO4 | 9.25g |
⑤ | FeSO4 | 0.5g |
⑥ | CaCl2 | 0.5g |
⑦ | H2O | 100mL |
分析 1、培養(yǎng)基的基本成分:水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子.
2、對異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用.
3、自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別在于碳源.
解答 解:(1)分析表格可知,該培養(yǎng)基沒有有機碳源和氮源,故說明培養(yǎng)的微生物能利用無機碳和氮源,說明此微生物同化作用類型是自養(yǎng)型微生物.
(2)若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中.若不想浪費此培養(yǎng)基,可再加入含碳有機物,用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌.
(3)分析表格可知,該培養(yǎng)基沒有氮源,故說明可培養(yǎng)的微生物類型是固氮微生物.
(4)表中營養(yǎng)成分共有3類,即水、無機鹽、生長因子.
(5)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都熔化后滅菌前,要進行的是調整pH值.
(6)表中各成分質量確定的原則是依微生物的生長需要確定.
(7)若表中培養(yǎng)基用于菌種鑒定,該培養(yǎng)基應為固體培養(yǎng)基,故應該增加的成分是瓊脂.
故答案為:
(1)自養(yǎng)型
(2)含碳有機物 金黃色葡萄球菌
(3)固氮微生物
(4)3
(5)調整pH
(6)依微生物的生長需要確定
(7)瓊脂(或凝固劑)
點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),重點考查制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程,要求考生掌握培養(yǎng)基的制備步驟及相關的操作,相關知識點只需考生識記即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射過程需要大腦皮層的參與 | |
B. | 這是一種反射活動,該過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的 | |
C. | 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌 | |
D. | 這一過程中有“電-化學-電信號”的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子 | |
B. | 自交后代性狀分離 | |
C. | 純合體與純合體雜交,后代全是純合體 | |
D. | 可由雜合體自交產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要想驗證促性腺激素對鳥類繁殖活動的影響,需要用去除性腺的鳥作為實驗動物 | |
B. | 標志重捕法不適用于調查土壤動物中蚯蚓的種群密度 | |
C. | 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
D. | 油菜開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉時期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘a將直立生長 | |
B. | 胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長與尖端產(chǎn)生的化學物質有關 | |
C. | 胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長體現(xiàn)了生長素的作用有兩重性 | |
D. | 該實驗能證明生長素在胚芽鞘中進行極性運輸 |
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