對植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

(1)圖中所示細(xì)胞正處于                         的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時①、②中的溶液濃度是                   (填標(biāo)號),這說明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著            進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程。

(2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙在另一側(cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過程是:                   。

(3)無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在:       。

(1)質(zhì)壁分離(或失水)②;①  相對含量的梯度(答濃度梯度不給分)

(2)②(或液泡)逐漸變大;③(或原生質(zhì)層)逐漸向細(xì)胞避貼近

(3)保證活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要,主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)(關(guān)鍵點,按需要,主動吸收,排除)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市七區(qū)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:單選題

(8分)對植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

(1)圖中所示細(xì)胞正處于                        的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時①、②中的溶液濃度是         >        (填標(biāo)號),這說明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著                            進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程。
(2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙在另一側(cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞發(fā)生                        現(xiàn)象,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過程是:                                                           。
(3)無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在于:           
                                                                             。
(4)土壤溶液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                                   

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)
對植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

(1)圖中所示細(xì)胞正處于                        的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時①、②中的溶液濃度是                 (填標(biāo)號),這說明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著           進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程。
(2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙在另一側(cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過程是:                  。
(3)無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在:                 。(4分)

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)

對植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

(1)圖中所示細(xì)胞正處于                         的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時①、②中的溶液濃度是                   (填標(biāo)號),這說明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著            進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程。

(2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙在另一側(cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過程是:                  

(3)無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在:                  。(4分)

 

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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市七區(qū)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

(8分)對植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

 

 

 

 

 

 

 


(1)圖中所示細(xì)胞正處于                         的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時①、②中的溶液濃度是                   (填標(biāo)號),這說明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著                             進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程。

(2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙在另一側(cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞發(fā)生                         現(xiàn)象,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過程是:                                                            。

(3)無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在于:           

                                                                              。

(4)土壤溶液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                                   

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

 


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