分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.
圖中a表示效應(yīng)器、b表示傳出神經(jīng)、c表示神經(jīng)中樞、d表示傳入神經(jīng)、e表示感受器,I表示突觸前膜,Ⅱ表示突觸后膜.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)正常機體內(nèi)興奮沿反射弧傳導(dǎo)是單向的,具體途徑是:e感受器→d傳入神經(jīng)→c神經(jīng)中樞→b傳出神經(jīng)→a效應(yīng)器.
(2)在人體內(nèi)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)中,圖中效應(yīng)器一般是由運動神經(jīng)末梢和它所支配肌肉或腺體(內(nèi)分泌腺)組成的.
(3)由于b是傳出神經(jīng)纖維,所以切斷d、刺激b,仍會引起效應(yīng)器收縮,但是由于不具有完整的反射弧,所以此過程不屬于反射.
(4)Ⅱ處屬于突觸后膜,發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號.
(5)圖中所示包含的神經(jīng)突觸至少有2處,孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中突觸的數(shù)目將增多.
故答案為:
(1)e→d→c→b→a
(2)肌肉或腺體(內(nèi)分泌腺)
(3)會 不能 沒有通過完整的反射。ǚ瓷浠〔煌暾,合理即可給分)
(4)化學(xué)信號→電信號
(5)2 增多
點評 本題考查反射弧和突觸的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖,下列等式中不可能成立的是( )
A.B2=A(10%~20%)
B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3
D.C3=B2(80%~90%)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 花粉等引起的哮喘 | B. | 獲得性免疫缺陷綜合征 | ||
C. | 油漆等引起的接觸性皮炎 | D. | 青霉素引起的休克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥⑧ | B. | ①②③⑤⑧ | C. | ①③④⑤⑦ | D. | ②⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素等糖類是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分 | |
B. | 通過生物氧化釋放出能量,供給生命活動的需要 | |
C. | 中間代謝產(chǎn)物為必需氨基酸等物質(zhì)合成提供原料 | |
D. | 與細胞癌變、細胞間信息交流有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)作用對象不同 | B. | 蛋白質(zhì)合成場所不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)合成時期不同 | D. | 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
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