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甲乙兩種小分子物質在細胞內外的濃度情況如圖所示,在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是(  )
A、甲進入細胞一定需要能量
B、甲運出細胞一定有載體蛋白的參與
C、乙進入細胞一定不需要能量
D、乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
 自由擴散協(xié)助擴散主動運輸
運輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
2、甲物質細胞外濃度高于細胞內,甲進入細胞是順濃度,不需要消耗能量;甲運輸細胞是逆濃度運輸需要消耗能量.
乙物質細胞內濃度高于細胞外濃度,乙進入細胞是逆濃度,需要消耗能量;乙運出細胞是順濃度,如果是自由擴散或者協(xié)助擴散就不需要消耗能量.
解答: 解:A、甲在細胞膜外濃度高于細胞內,進入細胞可能是被動運輸,所以不需要能量,A錯誤;
B、甲在細胞膜外濃度高于細胞內,甲出細胞是從低濃度到高濃度,屬于主動運輸,需要能量和載體,B正確;
C、乙在細胞外濃度低于細胞內,進入細胞應該是主動運輸,需要能量和載體蛋白參與,C錯誤;
D、乙在細胞內濃度高于細胞外,乙運出細胞可能是被動運輸,如果是自由擴散,則不需要載體蛋白參與,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查物質跨膜運輸方式的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與純合的綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)綠色圓粒豌豆的概率是( 。
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
16
D、
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于水在生物體中的作用的敘述,錯誤的是(  )
A、直接參與生物體內的許多反應
B、水能緩和溫度變化
C、參與能量的傳遞
D、水能影響細胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內某些分泌細胞及對應激素之間的關系.請據(jù)圖回答:

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖中B激素為
 
,①處的作用為
 
(用“+”和“-”表示).
(2)甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)的興奮性,某同學由“高溫處理酶能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫處理甲狀腺激素是否也影響甲狀腺激素的活性”.該同學以小白鼠為實驗對象進行探究,請你幫助完成下列問題:
實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠2組(每組10只)、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等、甲狀腺制劑.
請分析回答問題:
a.為什么小白鼠每組10只,而不是每組1只?
 

b.實驗步驟:
①將健康的、生長狀況、體形、年齡等相似的小白鼠等分成A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況;
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象;
③量取兩分等量的甲狀腺激素制劑,一組進行水浴高溫處理,然后冷卻至與另一組溫度相同
 

一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.
c.實驗結果的預測和結論:
①如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣,說明高溫處理不影響甲狀腺激素的活性;
②如果B組小白鼠
 
,說明高溫處理能降低甲狀腺激素的活性;
③如果B組小白鼠
 
,說明高溫處理能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.根據(jù)下圖回答相關問題:

(1)若植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①,此細胞的下一個時期的主要特點是
 

(2)假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細胞產生基因組成為AB的精子概率是
 

(3)圖③是某高等雌性動物體內的一個細胞,它的名稱是
 
,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內可形成
 
個四分體.
(4)圖②對應于圖④中的
 
段,圖③對應于圖④中的
 
段.
(5)圖④中AB段形成的原因是
 
,CD段形成的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述,不正確的是( 。
A、核膜上的核孔是細胞核和細胞質之間大分子物質交流的通道
B、成熟的植物細胞通過滲透作用吸水與液泡、細胞膜等結構有關
C、心肌細胞中的線粒體數(shù)量較多與細胞消耗能量較多有關
D、細胞內各種生物膜在結構上有聯(lián)系,在功能上沒有聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)人體內的免疫細胞是由骨髓中的
 
分化形成的.
(2)既能參與體液免疫,又能參與細胞免疫的細胞是圖中的
 
(填數(shù)字),在圖所示免疫中該細胞的作用是
 

(3)細胞4在接觸抗原刺激時,除了產生細胞7外,還能增殖分化產生
 
,當其遇到同種抗原的第二次刺激后,細胞周期持續(xù)時間
 
(變短、變長、基本不變).
(4)抗原可經不同途徑刺激相應的細胞形成漿細胞,其途徑有:
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了培育節(jié)水、高產品種,科學家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關的基因導入小麥,得到的轉基因小麥,其水分利用率提高20%.這項技術的遺傳學原理是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、基因復制D、基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

在晴朗天氣情況下,要提高溫室蔬菜的產量,可以采取以下哪種方法?(  )
A、白天適當降低溫度
B、夜間適當提高溫度
C、夜間適當降低溫度
D、晝夜保持溫度一致

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