【題目】將牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表:
根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯(cuò)誤的是
A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶
B.進(jìn)一步測定最適溫度,可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個(gè)溫度梯度
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.該實(shí)驗(yàn)說明酶需要適立的溫度,100℃時(shí)未凝固,是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng)喪失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明( 。
A.RNA是遺傳物質(zhì)
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.多糖是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說法正確的是( )
①DNA均位于染色體上;
②染色體就是DNA;
③DNA是染色體的主要成分;
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì);
⑤每條染色體上總是只含一個(gè)DNA分子;
⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸;
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍;
⑧有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍;
⑨基因都位于DNA上,也都位于染色體上.
A. ④⑧⑨ B. ②③⑤⑥ C. ①⑦⑨ D. ③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖4個(gè)細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞有4條染色體),請回答以下問題:
(1)圖中屬于有絲分裂的有 。
(2)D細(xì)胞所處的時(shí)期為 。
(3)A細(xì)胞中有 條染色體,B細(xì)胞中有 條染色體。
(4)有同源染色體的細(xì)胞有 。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。
(6)D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。
(7)分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是 。
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【題目】基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的四個(gè)必要條件是( )
A.目的基因、限制酶、載體、受體細(xì)胞
B.目的基因、工具酶、載體、受體細(xì)胞
C.重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶
D.模板DNA、mRNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)遺傳系譜圖,該遺傳病由常染色體上的一對等位基因控制,A為顯性基因,a為隱性基因。請完成下列問題:
(1)該遺傳病的致病基因是 性基因。
(2)3號的基因型是 。
(3)7號是純合子的概率是 。
(4)8號與男性攜帶者結(jié)婚,所生孩子患遺傳病的概率是 。
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【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率為10-4,請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。若I-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析:
(2)I-2的基因型為 ;II-5的基因型為 。
(3)如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
(4)如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
(5)如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
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