18.如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請回答下列問題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性.
(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有疏水性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性.
(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有葉綠體和液泡.
(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的分裂間期,此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有核仁存在.
(5)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③(填序號(hào)).
①脂肪細(xì)胞、诹馨图(xì)胞、坌募〖(xì)胞、芸谇簧掀ぜ(xì)胞.

分析 分析題圖:圖示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,圖中箭頭表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方向.細(xì)胞中的核糖體分為游離的核糖體和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,其中游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)能組成細(xì)胞結(jié)構(gòu);附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外或留在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用.

解答 解:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)主要是分泌蛋白,其發(fā)揮作用的場所主要在細(xì)胞外,無法進(jìn)入細(xì)胞核,如各種消化酶、蛋白質(zhì)類激素、抗體等.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,但圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,體現(xiàn)了核孔的轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性. 
(2)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),基本骨架為磷脂雙分子層,故脂質(zhì)小分子、氣體可以自由通過,其他離子、分子需要細(xì)胞膜的通道蛋白和載體蛋白協(xié)助才能通過細(xì)胞膜,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性.
(3)高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,并且成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡. 
(4)核膜、核仁在細(xì)胞分裂前期消失,末期重現(xiàn),圖中明顯可見細(xì)胞核有核膜、核仁存在,因此該細(xì)胞處于細(xì)胞周期的間期. 
(5)細(xì)胞內(nèi)線粒體參與細(xì)胞有氧呼吸,缺硒線粒體膜無法穩(wěn)定,影響到細(xì)胞內(nèi)能量的產(chǎn)生,而題目提供的細(xì)胞中心肌細(xì)胞對(duì)能量需求最多,所以最先受損.故選:③.
故答案為:
(1)選擇
(2)磷脂雙分子層    膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
(3)葉綠體和液泡
(4)分裂間期   核仁
(5)③

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查各種細(xì)胞器的分工協(xié)作,涉及蛋白質(zhì)的分泌過程,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能,動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別,細(xì)胞增殖等多項(xiàng)內(nèi)容,要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行識(shí)記、理解和靈活運(yùn)用,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C.興奮從F到E,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D.刺激C處,A處較D處先檢測到膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜,即三倍體無子西瓜.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的有( 。
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說明它們之間沒有生殖隔離;  
②用秋水仙素對(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株;
③由于三倍體不育,所以三倍體無子西瓜性狀的變異屬于不可遺傳的變異;
④在鏡檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其變?yōu)锳aB,此變異為基因突變;
⑤三倍體西瓜植株細(xì)胞是通過有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的
⑥若取上述無子西瓜進(jìn)行無性繁殖,長成的植株,子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組
⑦三倍體西瓜的植株在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),細(xì)胞中沒有同源染色體導(dǎo)致聯(lián)會(huì)紊亂,因此難以產(chǎn)生正?捎呐渥樱
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(  )
A.等距取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度
B.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于生物種類和數(shù)量
C.就食性而言,其他食性的鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于雜食性鳥類
D.變色龍變化體色,主要是向同類傳遞物理信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.激素通過體液運(yùn)輸B.激素是信息分子
C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.圖中I至IV過程代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖.下列敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞1所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程不屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是組成生物體的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)B的名稱叫氨基酸,其通式是
(2)C是消化酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)3分子的B結(jié)合在一起的過程叫脫水縮合,該過程共脫去2分子水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,
育種過程見圖.圖中A、B、C、D表示4個(gè)不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜
帶抗病基因的染色體.請回答下列問題:
(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)源雜交形成的后代,經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍方法培育而成.
(2)雜交后代①染色體組的組成為AABBCD,進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成14個(gè)四分體,體細(xì)胞中含有42條染色體.
(3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失,這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體無同源染色體配對(duì).
(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異稱為染色體結(jié)構(gòu)變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.觀察DNA與RNA的分布和制備細(xì)胞膜的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別用到的細(xì)胞為( 。
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞            葉肉細(xì)胞
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞            受精卵
C.口腔上皮細(xì)胞                    小腸絨毛上皮細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞                    豬的成熟紅細(xì)胞

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