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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、競(jìng)爭(zhēng) | B、捕食 | C、共生 | D、演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 |
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、將植物細(xì)胞置于蒸餾水中,會(huì)因滲透作用吸水而脹破 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
B、細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān) |
C、在環(huán)境工程中可以利用生物膜的選擇透過(guò)性功能凈化污水 |
D、高爾基體可以?xún)?nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜,有利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水 |
B、在有氧呼吸過(guò)程中,水既是反應(yīng)物又是生成物 |
C、干旱季度植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于低抗不良環(huán)境條件 |
D、衰老的細(xì)胞內(nèi)水分含量減少,細(xì)胞代謝速率減慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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