【題目】構(gòu)成核苷酸的堿基種類和核苷酸種類分別有

A.4種、8種 B.5種、4種 C.4種、4種 D.5種、8種

【答案】D

【解析】組成DNA的堿基有四種,即A、C、G、T,組成RNA的堿基也有四種,即A、C、G、U,因此含有5種堿基,即A、C、G、T、U;,組成DNA的是四種脫氧核苷酸,組成RNA的是四種核糖核苷酸,因此含有8種核苷酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一定條件下測(cè)得的典型陽(yáng)生植物和陰生植物在不同的光照強(qiáng)度下CO2吸收釋放量的曲線,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A代表典型的陽(yáng)生植物,代表典型的陰生植物

Ba1和a2表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量

Cb1和b2表示光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度

D光照強(qiáng)度大于c時(shí),典型的陰生植物比典型的陽(yáng)生植物CO2的吸收量大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B.洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色,否則影響染色效果

C.減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢

D.有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū),此處細(xì)胞呈正方形

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】決定氨基酸的密碼子指( )

A. DNA上的3個(gè)相鄰的堿基 B. tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基

C. mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基 D. 基因上的3個(gè)相鄰的堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】-個(gè)人劇烈運(yùn)動(dòng)大量排汗后,卻不感到口渴,這是因?yàn)?/span>

A. 丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大

B. 丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大

C. 丟失的水的比例比鹽的比例大

D. 丟失的鹽的比例比水的比例大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)籃球比賽中球員機(jī)體生理功能的表述,正確的是

A. 大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多,抑制抗利尿激素分泌

B. 球員迅速完成投籃動(dòng)作同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)

C. 短時(shí)間劇烈奔跑時(shí)細(xì)胞通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和C02

D. 在大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控下球員體溫始終保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色中央液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答

1細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的車間是[ ] 。

2圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 填序號(hào)

3有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 填序號(hào)。

4如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] 。

5某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為 。

6細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著貨物,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是

填序號(hào)

7若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] 內(nèi)。若將該細(xì)胞放在03g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn) 分離的現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中,錯(cuò)誤的是

A從AB主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升

B從BC主要原因是溫度過(guò)高,酶失活

C從CD主要原因是氣孔逐漸打開,C02供應(yīng)增加

D從DE主要原因是光照減弱,氣溫下降

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