【題目】細(xì)胞工程是一門(mén)新興的生物工程技術(shù).在動(dòng)、植物的育種;藥物提;藥物生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛.利用所學(xué)知識(shí)回答以下關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)問(wèn)題.
(1)采用植物細(xì)胞工程育種的方法如圖:
①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是.以胚狀體為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子培育相比,人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)?(至少答出兩點(diǎn)).
②利用雜種細(xì)胞采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育成雜種植株,該技術(shù)的核心步驟是
(2)已知西湖龍井含有的茶堿是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,具有提神、抗衰老功效.可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn). ①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到階段,然后從(填細(xì)胞器)中提取茶堿.
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶不僅可以保持優(yōu)良品種的 , 還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖.如果想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的等進(jìn)行組織培養(yǎng).

【答案】
(1)脫分化;再分化
(2)液泡;遺傳特性;莖尖(根尖和芽尖也可)
【解析】解:(1)①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.以胚狀體為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗,與天然種子相比,人工種子具有的優(yōu)點(diǎn)有:生產(chǎn)不受季節(jié)限制、不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸.

②植物組織培養(yǎng)技術(shù)步驟包括脫分化和再分化兩過(guò)程.(2)①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到愈傷組織階段,愈傷組織程高度液泡化,然后從其液泡中提取茶堿.

②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶屬于無(wú)性生殖,不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖.莖尖、根尖和芽尖等分生區(qū)部位含有少量的病毒或不含病毒,因此如想獲得脫毒的龍井茶苗,可以切取一定大小的莖尖(根尖和芽尖也可)等進(jìn)行組織培養(yǎng).

所以答案是:(1)①新細(xì)胞壁的形成;生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候和地域的限制、一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離、能保持優(yōu)良品種的遺傳特性、方便貯存和運(yùn)輸、節(jié)約土地、節(jié)約糧食等

②脫分化 再分化(2)①愈傷組織 液泡

②遺傳特性 莖尖(根尖和芽尖也可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的( )

A、分裂間期 B、分裂期前期

C、分裂期后期 D、在分裂期的各個(gè)時(shí)期都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男性色盲,他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí),可能存在

A. 兩條Y染色體,兩個(gè)色盲基因

B. 一條X染色體,一條Y染色體,一個(gè)色盲基因

C. 兩條X染色體,兩個(gè)色盲基因

D. 一條Y染色體,沒(méi)有色盲基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)。

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:①______________(指明甲圖中相應(yīng)部位);②___________________

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。______________________。

(3)丙圖中④的名稱為___________。甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的_________________。

(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)______________,再放入清水中,它又出現(xiàn)______________。

(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?_________,過(guò)一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎?_________,為么?_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量相對(duì)增加的是(  )

①腎小管上皮細(xì)胞重吸收原尿中的葡萄糖

②氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中與血紅蛋白結(jié)合變?yōu)檠鹾涎t蛋白

③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素的含最(%)比較,有關(guān)敘述正確的是

A. 由上表可見(jiàn),組成細(xì)胞和組成地殼的元素種類是完全相同的,只是含量有差別

B. 組成細(xì)胞的元素,在無(wú)機(jī)自然界不一定能找到

C. 上述差異產(chǎn)生的原因,歸恨結(jié)底是生物體有選擇地從無(wú)機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)

D. 上表內(nèi)容表明,無(wú)機(jī)自然界與生物體不具有統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是

A. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

B. 同一細(xì)胞在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

C. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 不同細(xì)胞在同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使磷脂類特別適于形成細(xì)胞膜的特性是( )。

A. 它們是疏水的 B. 它們是親水的

C. 它們迅速吸水 D. 它們既是親水的又是疏水的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面圖解,回答問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A_________,B__________,C__________。

(2)生成此化合物的反應(yīng)叫___________,在這個(gè)過(guò)程中脫去了_______個(gè)水分子。

(3)該圖所示為_______肽化合物,它以氨基酸為結(jié)構(gòu)單位構(gòu)成。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_________

(4)圖中的化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是___________(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示)。

(5)生物體中現(xiàn)要合成由100個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),由于氨基酸排列順序不同而形成的蛋白質(zhì)種類最多有___________種。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案