【題目】在動物細胞有絲分裂的間期，從分子水平看，細胞核中發(fā)生的變化主要包括

A. DNA復制和RNA合成 B. 染色體復制和蛋白質合成

C. DNA復制和蛋白質合成 D. DNA復制和中心體復制

【答案】A

【解析】

本題考查有絲分裂，考查對有絲分裂過程中各時期變化特點的理解。題干中的關鍵詞為“分子水平”、“細胞核中發(fā)生的變化”。

在動物細胞有絲分裂的間期，從分子水平看，細胞中發(fā)生DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，合成蛋白質時，首先需要通過轉錄合成RNA，然后通過翻譯過程合成蛋白質。細胞核中發(fā)生的變化主要包括DNA復制和RNA合成，蛋白質的合成發(fā)生在細胞質中的核糖體上，選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不構成DNA的堿基

A. 胸腺嘧啶T B. 腺嘌呤A C. 鳥嘌呤G D. 尿嘧啶U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫酶和Fe3＋的催化效率比較實驗中，把肝臟制成研磨液的目的是( )

A. 有利于過氧化氫酶的釋放B. 保護過氧化氫酶

C. 提高過氧化氫酶的活性D. 以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA粗提取實驗中，有兩次DNA的沉淀析出，其依據(jù)的原因是（　　） ①DNA在氧化鈉的濃度為0.14mol/L時溶解度最低
②DNA在95%的酒精中能沉淀析出．
A.兩次都是①
B.兩次都是②
C.第一次是①，第二次是②
D.第一次是②，第二次是①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是

A. 由于細胞膜的存在，致病的病毒、細菌等微生物都不能進入細胞

B. 細胞不需要或對細胞有害的物質一般不能進入細胞

C. 細胞需要的物質可以進入細胞

D. 細胞產生的代謝廢物能排出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果。下列相關敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關系

B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭

C. 丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭奪食物

D. 猞猁和雪兔的變化關系如甲圖所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素標記法標記化合物，下列說法錯誤的是

A. 用18O標記光合作用中的水，放射性出現(xiàn)在O2中

B. 用18O標記有氧呼吸中的水，放射性出現(xiàn)在CO2中

C. 用14C標記光合作用中的CO2，放射性出現(xiàn)在C3和（CH2O）

D. 用3H標記亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體高爾基體內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖下列有關說法錯誤的是（ ）

A. H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B. BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減慢

C. FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低

D. 從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結果見下圖。請回答下列問題：

（1）不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是 。

（2）在4組實驗中，早餐后 組血糖濃度升得最快，其主要原因是 。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能 。

（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結果最可能的是 （填序號）。

①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰（填“之前”、 “之后”、 “同時”） ，這是因為 。

（6）胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經(jīng)調節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有 （填序號）。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質

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