【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面 B．降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能

C．提高了反應(yīng)物分子的活化能 D．減少了反應(yīng)物之間的接觸面

【答案】B

【解析】酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能增加反應(yīng)物之間的接觸面積，A錯誤；酶具有極強(qiáng)的催化功能是因?yàn)槊改茱@著降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能，B正確；由B項(xiàng)分析可知，C錯誤；

酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能減少了反應(yīng)物之間的接觸面，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

B.乙1→乙2…中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D.甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列檢測某熟制食品中大腸桿菌是否超標(biāo)的實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是

A. 待檢測食品需要經(jīng)過滅菌操作后取樣檢測

B. 應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基，作為實(shí)驗(yàn)的對照

C. 用稀釋涂布平板法接種計(jì)數(shù)大腸桿菌的活菌數(shù)

D. 接種后將培養(yǎng)皿倒置并在適宜溫度下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是

A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉

B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNA

C.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用

D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖．

（1）圖中A→B→C的途徑表示 育種方式，這種育種方式的原理是 ．

（2）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是 ．

（3）由G→J過程中涉及的生物工程技術(shù)有 、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌和不卷舌是由一對等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（ ）

A．RR、RR B．RR、Rr

C．Rr、Rr D．Rr、rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F1全部為黃色圓粒，F1自交獲得F2，從F2黃色皺粒和綠色圓粒豌豆中各取一粒，一個純合一個雜合的概率為

A. 1/9 B. 2/9 C. 1/3 D. 4/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組，(1) 一組全部讓其自交；(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為 ( )

A. 1/9、1/6 B. 3/8、1／9

C. 1/6、5／12 D. 1/6、1／9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米中,有色種子必須具備A、C、R三個顯性基因,否則表現(xiàn)為無色�，F(xiàn)將一有色植株M同已知基因型的三個植株雜交,結(jié)果如下:①M×aaccRR50%有色種子;②M×aaccrr25%有色種子; ③M×AAccrr50%有色種子,則這個有色植株M的基因型是（ ）

A．AaCCRr B．AACCRR

C．AACcRR D．AaCcRR

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同步練習(xí)冊答案