【題目】為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱(chēng)為__________。

(2)愈傷組織懸浮培養(yǎng)的生物反應(yīng)器常常帶有攪拌裝置,攪拌的目的主要是__________。培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如下圖所示。細(xì)胞千重在12d后下降的原因有__________;培養(yǎng)液中蔗糖除了能提供能源外,還能夠__________。

(3)多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)________處理,會(huì)產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞。為檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目,壓片前常采用_____酶解離愈傷組織。若愈傷組織細(xì)胞(2n)經(jīng)誘導(dǎo)處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞,有可能是經(jīng)加倍到4n的細(xì)胞處于_______期。

(4)為了獲得高產(chǎn)植物突變體,人們常常用化學(xué)或物理因素誘變處理愈傷組織,原因是愈傷組織_____。

【答案】 脫分化 使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸 蔗糖濃度下降,pH降低 調(diào)節(jié)滲透壓 秋水仙素(或低溫處理) 纖維素酶和果膠酶 有絲分裂后期 具有很強(qiáng)的分生能力,誘變處理后容易發(fā)生突變

【解析】試題分析:本題考查植物細(xì)胞工程、多倍體育種,考查對(duì)植物組織培養(yǎng)過(guò)程、多倍體育種過(guò)程、原理的理解和識(shí)記,解答本題,可根據(jù)圖中三條曲線升降的關(guān)系分析細(xì)胞千重在12d后下降的原因。

(1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱(chēng)為脫分化。

(2)愈傷組織懸浮培養(yǎng)時(shí)攪拌的目的主要是使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分利用。據(jù)圖可知,12d后蔗糖濃度下降,pH降低,不利于細(xì)胞的增殖、生長(zhǎng),所以細(xì)胞千重在12d后下降;培養(yǎng)液中蔗糖除了能提供能源外,還能夠維持培養(yǎng)液的滲透壓。

(3)二倍體愈傷組織細(xì)胞用秋水仙素(或低溫處理)抑制紡錘體的形成,會(huì)產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞。檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目,可利用酶的專(zhuān)一性,壓片前用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織。加倍到4n的細(xì)胞處于有絲分裂后期期時(shí),染色體數(shù)為8n。

(4)愈傷組織具有很強(qiáng)的分生能力,DNA復(fù)制時(shí)易于發(fā)生基因突變,誘變處理后容易發(fā)生突變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模武圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖右半部分所示的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[___].

(2)圖中細(xì)胞器[]___幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中,圖左右兩部分均含有的且與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是[]___

(3)通常,細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一,如植物的根尖細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)[]___,不能進(jìn)行光合作用.

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[]___

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合糯性水稻自交,后代同時(shí)出現(xiàn)糯性和非糯性水稻,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為( )

A. 遺傳變異 B. 性狀分離 C. 基因分離 D. 基因重組

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【題目】在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中,同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)圖2過(guò)程在葉綠體的_____中進(jìn)行,物質(zhì)①為_____,它在光合作用的_____階段產(chǎn)生;物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成_____,供植物體所有細(xì)胞利用.

(2)圖1中,限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是_____.與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下3﹣磷酸甘油酸的生成速率_____(填“增大”、“減小”或“基本不變”);與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率_______(填“增大”、“減小”或“基本不變”).

(3)據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強(qiáng)度、_________可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)B. 磷脂和膽固醇都參與構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜

C. 有些脂質(zhì)起信息傳遞作用D. 脂質(zhì)都是由C, H, 0三種元素構(gòu)成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)合肥地區(qū)豆瓣醬和泡菜制作過(guò)程的敘述,不正確的是(  )。

A.豆瓣醬味道鮮美,可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質(zhì)的結(jié)果

B.豆瓣醬的制作過(guò)程離不開(kāi)乳酸菌的作用

C.泡菜制作時(shí),鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染

D.制作泡菜時(shí)需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿(mǎn)水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中有關(guān)防止雜菌污染的敘述正確的是(  )。

A.無(wú)論生產(chǎn)哪種發(fā)酵產(chǎn)品,原料和器具都要做嚴(yán)格的滅菌處理

B.腐乳制作中,加鹽加酒都可以達(dá)到抑制雜菌生長(zhǎng)的目的

C.泡菜制作過(guò)程中,適當(dāng)提高溫度可以達(dá)到抑制雜菌生長(zhǎng)的目的

D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞間期的特點(diǎn)是( )

A. 細(xì)胞沒(méi)有變化 B. 染色體隱約可見(jiàn)

C. 核膜解體 D. DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】需要在火焰旁操作的有

土壤取樣 稱(chēng)取土壤 稀釋土壤溶液 涂布平板 微生物的培養(yǎng)

A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案