判斷下列說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是
A.人體內(nèi)環(huán)境的正常成分中含有尿素和神經(jīng)遞質(zhì)
B.一個(gè)神經(jīng)元只可以與別的神經(jīng)元形成一個(gè)突觸
C.生長(zhǎng)素濃度越高對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用越大
D.只要食物充足,社鼠的種群數(shù)量就能呈“J”型增長(zhǎng)
A
【解析】
試題分析:人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,凡是屬于這三種成分中的都是人體內(nèi)環(huán)境的正常成分,尿素是人體代謝廢物需要經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)排出,即會(huì)出現(xiàn)在血漿中,神經(jīng)遞質(zhì)需要通過(guò)組織液作用于突觸后膜,因此A正確;突觸是由神經(jīng)元軸突的末端分成許多分支,每個(gè)分支末梢部分膨大呈球狀,稱為突觸小體與別的神經(jīng)元的樹突或胞體接觸及其中間的突觸間隙組成的,因此B錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即高濃度抑制低濃度促進(jìn),因此C錯(cuò)誤;種群數(shù)量的增長(zhǎng)不只是受食物的影響,還要受環(huán)境條件,天敵、疾病等多方面的影響,因此D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,突觸的構(gòu)成,生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)和種群數(shù)量增長(zhǎng)條件相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省大同一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是
A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程 |
B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞 |
C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞 |
D.細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某植物的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是
A.A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B.C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C.植株A和F中的染色體組數(shù)相同
D.植株F一般可直接應(yīng)用于生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三(育才班)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示同一生物體內(nèi)不同體細(xì)胞的基因表達(dá)狀況,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A.圖中黑色方框表示表達(dá)的基因
B.圖中的3種細(xì)胞的基因組成具有特異性差異
C.圖解可說(shuō)明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.圖中白色方框表示“沉默”的基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是
A.甲、乙、丙之間為捕食關(guān)系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
B.實(shí)施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
D.該過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸下降
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