4．圖中免疫器官主要指的是（　�。�
A．肝臟、骨髓、扁桃體B．脾臟、肝臟、骨髓
C．骨髓、胰臟、胸腺D．脾臟、骨髓、胸腺

分析 據(jù)圖分析：a是吞噬細(xì)胞，b是淋巴因子，c是T細(xì)胞，d是效應(yīng)T細(xì)胞，e是漿細(xì)胞．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、肝臟不屬于免疫器官，A錯(cuò)誤；
B、肝臟不屬于免疫器官，B錯(cuò)誤；
C、胰臟不屬于免疫器官，C錯(cuò)誤；
D、人體的免疫器官包括骨髓、胸腺、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哪一措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符合（ ）

A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量

B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素

D．農(nóng)田施用無機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在進(jìn)行人工淡水魚養(yǎng)殖過程中，為了促進(jìn)雌魚排卵，多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)．這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（　�。�
A．甲狀腺激素B．性激素C．胰島素D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B．核酸有脫氧核糖核酸和核糖核酸兩類
C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到白色母綿羊的去核卵細(xì)胞中，并將此卵細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．黑色公綿羊B．黑色母綿羊C．白色母綿羊D．白色公綿羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素既能疏花疏果，也能防止落花落果
B．細(xì)胞分裂素在植物的衰老階段含量增加
C．乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育
D．各種植物激素獨(dú)立地起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．新配制的斐林試劑與糖尿病患者的尿液混合后，溶液呈現(xiàn)（　�。�
A．淺藍(lán)色B．棕色C．深棕色D．磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性，在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)證明“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．
材料、用具：0.0lg•mL-1 的 CuS04溶液、0.1g•mL-1的NaOH溶液、蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．
（2）方法步驟：
①取兩支試管，分別編號(hào)A、B，向兩支試管中加入等量的蛋清液．
②對(duì)A試管加熱，使蛋清變性，B試管不加熱．
③冷卻后，分別向兩支試管滴加1mL0.1g•mL-1的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管分別滴入4滴0.01g•mL-1的CuS04溶液，搖勻．
④觀察兩試管的顏色變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：A、B試管均變藍(lán)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)圖，完成下列問題

（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的．這種反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物為三肽，形成該化合物的過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36．
（2）圖中有2個(gè)肽鍵，有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（3）該化合物由兩種氨基酸組成．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．

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